Etnocentrismo/ocidentalização do mundo: dica de debate

Etnocentrismo
A partir da gravura abaixo podemos discutir a temática “Etnocentrismo” e “ocidentalização do mundo”.
 
A fim de iniciar a questão podemos perguntar-lhes se existem algo errado com a apresentação do mapa. A partir daí trazer à tona a questão referente a dominação simbólica como instrumento de leginimação da visão etnocentrica e consequêntemente do processo de aculturação/ocidentalização.
 

 

Fonte da Figura: https://interpretar.files.wordpress.com/2009/10/torres-garcia.jpg

 

A fim de iniciar a questão podemos perguntar-lhes se existem algo errado com a apresentação do mapa. A partir daí trazer à tona a questão referente a dominação simbólica como instrumento de leginimação da visão etnocentrica e consequêntemente do processo de aculturação/ocidentalização.A fim de iniciar a questão podemos perguntar-lhes se existem algo errado com a apresentação do mapa. A partir daí trazer à tona a questão referente a dominação simbólica como instrumento de leginimação da visão etnocentrica e consequêntemente do processo de aculturação/ocidentalização.A fim de iniciar a questão podemos perguntar-lhes se existem algo errado com a apresentação do mapa. A partir daí trazer à tona a questão referente a dominação simbólica como instrumento de leginimação da visão etnocentrica e consequêntemente do processo de aculturação/ocidentalização. erguntar-lhes se existem algo errado com a apresentação do mapa. A partir daí trazer à tona a questão referente a dominação simbólica como instrumento de leginimação da visão etnocentrica e consequêntemente do processo de aculturação/ocidentalização.A fim de iniciar a questão podemos perguntar-lhes se existem algo errado com a apresentação do mapa. A partir daí trazer à tona a questão referente a dominação simbólica como instrumento de leginimação da visão etnocentrica e consequêntemente do processo de aculturação/ocidentalização.A fim de iniciar a questão podemos perguntar-lhes se existem algo errado com a apresentação do mapa. A partir daí trazer à tona a questão referente a dominação simbólica como instrumento de leginimação da visão etnocentrica e consequêntemente do processo de aculturação/ocidentalização. erguntar-lhes se existem algo errado com a apresentação do mapa. A partir daí trazer à tona a questão referente a dominação simbólica como instrumento de leginimação da visão etnocentrica e consequêntemente do processo de aculturação/ocidentalização.A fim de iniciar a questão podemos perguntar-lhes se existem algo errado com a apresentação do mapa. A partir daí trazer à tona a questão referente a dominação simbólica como instrumento de leginimação da visão etnocentrica e consequêntemente do processo de aculturação/ocidentalização.A fim de iniciar a questão podemos perguntar-lhes se existem algo errado com a apresentação do mapa. A partir daí trazer à tona a questão referente a dominação simbólica como instrumento de leginimação da visão etnocentrica e consequêntemente do processo de aculturação/ocidentalização. erguntar-lhes se existem algo errado com a apresentação do mapa. A partir daí trazer à tona a questão referente a dominação simbólica como instrumento de leginimação da visão etnocentrica e consequêntemente do processo de aculturação/ocidentalização.A fim de iniciar a questão podemos perguntar-lhes se existem algo errado com a apresentação do mapa. A partir daí trazer à tona a questão referente a dominação simbólica como instrumento de leginimação da visão etnocentrica e consequêntemente do processo de aculturação/ocidentalização.A fim de iniciar a questão podemos perguntar-lhes se existem algo errado com a apresentação do mapa. A partir daí trazer à tona a questão referente a dominação simbólica como instrumento de leginimação da visão etnocentrica e consequêntemente do processo de aculturação/ocidentalização. 

Cristiano Bodart

Doutor em Sociologia pela Universidade de São Paulo (USP), professor do Centro de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Alagoas (Ufal). Pesquisador do tema "ensino de Sociologia". Autor de livros e artigos científicos.

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