O uso do caderno de relatoria em aulas no Ensino Médio e Superior

Por Roniel Sampaio Silva
Nossa memória é um labirinto. Em
meio a esse labirinto de informações, turmas, atividades, e provas as vezes nos atrapalhamos nos registros e até mesmo na sequência didática das
aulas.

Quando fiz meu estágio de
docência tive a oportunidade de conhecer o trabalho da Colega Patrícia Andrade,
Professora de Sociologia do IFPI Campus Teresina Central. Ela utilizava nas suas aulas
um caderno o qual chamava de “caderno de relatoria”, ele era semelhante a um caderno de
atas de reuniões, aqueles de brochura (sem espiral) e que também são usados como
diários de campo pelos antropólogos.
Como funcionava?

Cada turma tinha suas aulas
registradas num caderno específico para ela. Os registros de cada aula era feito pelos alunos. No início
da aula, o aluno que tinha sido designado para fazer o registro da aula
anterior recapitulava o relatório referente ao último encontro para que o
professor iniciasse a nova  aula.

Ao término da leitura em voz aula para turma, a
professora perguntava quem gostaria de fazer a relatoria da aula seguinte. Caso
não houvesse candidatos, a professora poderia indicar um aluno para a tarefa. O
estudante “da vez” levava o caderno pra casa e fazia o relatório o qual iria
começar a próxima aula seguinte.


Não cheguei a ver detalhes do
caderno de relatoria. Entretanto, creio que além da indicação da turma a qual pertence o caderno, na contracapa deve haver
algumas tópicos norteadores para ajudar na confecção do registro.
SUGESTÕES PARA A REDAÇÃO DA
RELATORIA:
Inicie com Local, Data, horário.
Descreva como foi a aula.
Indique o objetivo da aula.
Quais foram os assuntos
estudados, os principais conceitos, teorias.
O que você aprendeu durante a
aula.
Quais os exemplos do seu
cotidiano você pode relacionar com a aula.
Você pode colar imagens ou textos junto a sua relatoria.
A experiência da
prática indicada tem sido muito boa para garantir a sequência didática das
aulas, bem como, para que nós professores avaliemos qual a percepção dos
alunos sobre as nossas aulas.

ronielsampaio@gmail.com

Graduado em Ciências Sociais pela UFPI, mestre em Educação pela UNIR e docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí.

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  1. Leka Araújo
    março 19, 14:50 Leka Araújo

    Adorei! Vou tentar! 😉

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