Recursos didáticos para aulas de Sociologia

Recursos didáticos para aulas de Sociologia
Nessa postagens compartilhamos links para três artigos que discutem três recursos didáticos que podem (e devem) ser utilizados pelos professores de sociologia, a saber: música, podcast e fotografia.
1º artigo:


O uso de letras de músicas nas aulas de Sociologia“, publicado em 2012 na Revista Café com Sociologia. Esse artigo tem por objetivo objetiva apontar as dificuldades docente no uso da música brasileira em aulas de Sociologia, assim como discutir de quais formas é possível utilizar-se das letras das canções sem distanciar-se de uma análise sociológica.
Autor: Cristiano das Neves Bodart
O artigo pode ser acessado ou baixado AQUI ou AQUI


2º artigo:
O uso do Podcast como recurso didático de Sociologia: aproximando habitus“. Esse artigo é fruto de uma prática premiada nacionalmente (Professores do Brasil, 2013). O artigo foi publicado em 2015 na Revista de Educação Ciência e Cultura. Tal artigo caracteriza-se como um relato de experiência docente, tratando-se de umadescrição de prática pedagógica cujo objetivo foi aproximar oshabitus dos educandos e dodocente a fim de promover um ensino-aprendizado mais significativo. A prática apresentada foi,em 2013, vencedora do Prêmio Professores do Brasil na categoria “Educação Digital articuladaao desenvolvimento do currículo”. Busca-se descrever como se deu o planejamento e execuçãode uma proposta de uso de podcast em aulas de Sociologia, a qual fundamentou-se sob umaperspectiva teórica da Sociologia Culturalista, sobretudo a partir das colaborações de PierreBourdieu.
Autores: Roniel Sampaio Silva e Cristiano das Neves Bodart
O artigo pode ser acessado ou baixado AQUI ou AQUI
3º artigo:
Fotografia como recurso didático no ensino de sociologia“. Esse artigo foi publicado em 2015 na Revista em Tese. 
O discute as potencialidades do uso da fotografia comorecurso didático, especificamente no desenvolvimento de uma competência: a “imaginação sociológica”. Destaca, para isso, a importância de uma apropriação teórica-metodológico. Argumenta que o ato de fotografar, sob uma perceptiva sociológica, pode proporcionar aos alunos condições de atuar e se situar no mundo social com maior competência.
Autor: Cristiano das Neves Bodart
O artigo pode ser acessado ou baixado AQUI ou AQUI
Cristiano Bodart Bodart

Graduado em Ciências Sociais, doutor em Sociologia pela Universidade de São Paulo/USP.

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  1. ARAUJO, Leandro.
    janeiro 13, 03:00 ARAUJO, Leandro.

    Boa ideia compartilhar os textos, são muito bons! As ideias propostas nos mesmos são bacanas!

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  2. ARAUJO, Leandro.
    janeiro 13, 03:00 ARAUJO, Leandro.

    Boa ideia compartilhar os textos, são muito bons! As ideias propostas nos mesmos são bacanas!

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  3. Cristiano Bodart Bodart
    janeiro 13, 05:11 Cristiano Bodart Bodart

    Leandro Araujo, obrigado por prestigiar

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  4. Jonatã Bittencourt
    janeiro 17, 14:22 Jonatã Bittencourt

    Desejo expressar minha grande admiração pelo trabalho de vocês! Suas postagens são sempre informativas e têm me ajudado muito na preparação das minhas aulas. Desejo todo sucesso do mundo, e muito mais, para vocês.

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  5. Cristiano Bodart Bodart
    janeiro 20, 14:52 Cristiano Bodart Bodart

    Ficamos felizes com isso Jonatã.

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  6. Andreia Aragão
    janeiro 30, 18:34 Andreia Aragão

    Bem interessante! Aguardarei mais dicas.

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  7. Andreia Aragão
    janeiro 30, 18:34 Andreia Aragão

    Bem interessante! Aguardarei mais dicas.

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