Reforma curricular: sociologia e filosofia tornam o currículo inflado?

Nós não costumamos nos posicionar em relação a política partidária, especialmente no período eleitoral. Todavia, quando algum desses candidatos a presidente se referem a disciplina de sociologia é interessante destacar nosso posicionamento.

No Bom dia Brasil do dia 22/09/2014 a presidente  afirmou:

“O jovem do Ensino Médio, ele não pode ficar com 12 matérias, incluindo nas 12 matérias Filosofia e Sociologia. Tenho nada contra Filosofia e Sociologia, mas um curriculum com 12 matérias não atrai o jovem. Então, nós temos que primeiro ter uma reforma nos currículos.” (ROUSSEFF, Dilma. No “Bom Dia, Brasil” de hoje).

Em primeiro lugar, embora reconheço que é necessário avanços no quesito currículo, penso que é ruim a proposta de mesclar disciplinas. Isso porque parece ser não uma preocupação teorico-didática. Parece ser mais uma armadilha do Estado Neoloberal. Existe um desvio de função tremendo de professores lecionando outras disciplinas. Menos de 20% dos professores de sociologia são da área. Pra que 4 profissionais diferentes para lecionar humanidades se eu posso contratar 1 que leciona todas essas matérias sem ter problemas legais? Antes de pensar na questão curricular é necessário melhorar substancialmente a estrutura educacional: carreira, salários atrativos, aumento de professores, aparelhamento das escolas públicas e aprimoramento do controle social para monitoramento dos recursos públicos etc.

Em segundo lugar, ao tratar da atratividade da organização curricular por parte dos jovens. Vamos comparar o currículo do Brasil com o de outro país.  A educação finlandesa, uma das melhores do mundo, dispõe de mais de 12 disciplinas, pasmem (Ver imagem) ! E olha que é no fundamental. E o governo estuda aumentar a carga horária das humanidades e educação física.

A tese de que o jovem não se sente atraído por um currículo de 12 disciplinas cai por terra na medida em que a gente compara o Brasil com um país que de fato leva a sério a educação.

Por favor presidente, mudança do currículo é a última coisa a se pensar, nossos problemas são estruturais. Retirar as disciplinas de sociologia e filosofia não trazem garantia de melhoria  da educação, apenas vai agradar os setores conservadores da sociedade e tirar o foco da raiz dos problemas educacionais brasileiros.