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o que é comunidade para Ferdinand Tönnies

o Comunidade é um conceito central nas ciências sociais, sendo utilizado em diversas áreas, como sociologia, antropologia, psicologia social e geografia humana. Embora seja um termo comumente utilizado no cotidiano, seu significado é complexo e variado, e por isso, é objeto de estudos e debates. Neste texto, vamos explorar a compreensão desse conceito a partir da obra de Cassio Brancaleone, “Comunidade, sociedade e sociabilidade: revisitando Ferdinand Tönnies”.

Ferdinand Tönnies, um dos grandes pensadores da sociologia, é conhecido por sua obra “Comunidade e Sociedade”, publicada em 1887. Em sua obra, Tönnies concebe tal conceito como um tipo de associação que se caracteriza por relações sociais orgânicas, baseadas na solidariedade, na cooperação e na proximidade afetiva entre os membros. Essas relações são, em grande medida, fruto de uma vida em comum, de hábitos, costumes e tradições compartilhados pelos membros da comunidade. De acordo com Tönnies, a ela é uma forma primitiva de associação, que se desenvolveu a partir das relações familiares e territoriais, e que se mantém unida pela tradição e pelo senso de pertencimento.

Em contraposição à comunidade, Tönnies apresenta o conceito de sociedade. A sociedade é um tipo de associação caracterizada por relações sociais formais, impessoais e utilitárias, baseadas na divisão do trabalho e na busca pelo lucro. Diferente da comunidade, a sociedade é uma forma de associação mais moderna, que se desenvolveu a partir do capitalismo e da industrialização, e que é marcada pela racionalidade e pelo individualismo.

Brancaleone, em seu artigo, retoma a concepção de Tönnies e destaca que o conceito de comunidade pode ser compreendido a partir de três dimensões principais: a territorial, a relacional e a cultural. A dimensão territorial se refere à existência de um espaço geográfico delimitado, que é o local de referência dos membros da comunidade. A dimensão relacional se refere à existência de relações sociais de proximidade, afetividade e solidariedade entre os membros da comunidade. Por fim, a dimensão cultural se refere à existência de valores, tradições, costumes e práticas compartilhados pelos membros da comunidade.

É importante destacar que o conceito de comunidade não é homogêneo, e que existem diferentes tipos de comunidades, que se organizam em torno de interesses, valores e objetivos diversos. Além disso, o conceito de comunidade também está relacionado à ideia de sociabilidade, que se refere à capacidade de estabelecer relações sociais de forma livre e criativa. A sociabilidade é uma dimensão importante da vida em comunidade, pois permite a criação de novos laços sociais, a formação de redes de solidariedade e o compartilhamento de experiências e conhecimentos.

Por fim, cabe destacar que o conceito de comunidade é complexo e multifacetado, e pode ser abordado sob diferentes perspectivas teóricas e metodológicas. No entanto, compreender suas principais características e dinâmicas é fundamental para uma análise mais aprofundada das relações sociais e das dinâmicas de poder presentes em uma determinada sociedade.

Sugestão de atividade

A partir da leitura do texto e das reflexões realizadas em sala de aula, os estudantes podem ser convidados a realizar uma pesquisa sobre as comunidades presentes em sua cidade ou região. A atividade pode envolver a coleta de dados sobre as características sociais, culturais e econômicas dessas comunidades, bem como as dinâmicas de relacionamento entre elas e com a sociedade em geral. Ao final, os estudantes podem apresentar os resultados da pesquisa em forma de relatório ou apresentação, destacando as principais conclusões e reflexões a respeito das comunidades estudadas.

Referências bibliográficas:

BRANCALEONE, Cassio. Comunidade, sociedade e sociabilidade: revisitando Ferdinand Tönnies. Revista de Ciências Sociais: RCS, v. 39, n. 2, p. 98-104, 2008.

DURKHEIM, Emile. Da divisão do trabalho social. São Paulo: Martins Fontes, 1999.

TÖNNIES, Ferdinand. Comunidade e sociedade: um estudo das fontes da vida comunitária. São Paulo: Martins Fontes, 1987.

Roniel Sampaio Silva

Mestre em Educação e Graduado em Ciências Sociais. Professor do Programa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí – Campus Campo Maior. Dedica-se a pesquisas sobre condições de trabalho docente e desenvolve projetos relacionados ao desenvolvimento de tecnologias.

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