O negacionismo científico na sociedade contemporânea Versão PDF AQUI Por Cristiano das Neves Bodart[1] Conceituando o negacionismo científico A expressão negacionismo, em geral, refere-se
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Quem pode lecionar sociologia no ensino médio? Esse texto traz algumas questões
A obra Formação Econômica do Brasil , de Celso Furtado, é uma
Ação social em Weber Por Cristiano das Neves Bodart . Max Weber e seu conceito de
Capital social é um conceito desenvolvido pelo sociólogo Pierre Bourdieu que se refere ao conjunto de
O conceito de comunidades tradicionais é um tema muito discutido na Antropologia e na Lei. Neste
Solidariedade Mecânica e Orgânica Por Cristiano Bodart Hoje fui arguido a cerca dos conceitos Solidariedade Mecânica e
Comte, Marx, Durkheim e Weber **Texto e atividade extraída no blog Sociologia aplicada ao aluno MESTRES
Resenha do capítulo “Cena política e interesses de classe na sociedade capitalista: a análise de Marx”, da obra “Estado, política e classes sociais: ensaios teóricos e históricos” (2007) Por Lucas Barroso[1] Compondo o sexto capítulo de Estado, política e classes sociais: ensaios
Leia mais →O Estado para Karl Marx* Contraposições de Karl Marx às ideias contratualistas Por Cristiano das Neves Bodart Versão em PDF . Duas questões inter-relacionadas nos ajudam a pensar a posição de um dos maiores pensadores do século XIX, Karl Marx. São elas:
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Leia mais →Ocupação dos estudantes secundaristas em debate O Programa Pluriverso nasceu no intuito de levar o conhecimento da sociologia para além dos muros das universidades. O Pluriverso é fruto do grupo de pesquisa, ensino e extensão Dinâmicas Políticas, Estado e Movimentos Sociais (DIPEM). Um
Leia mais →Por Josué Vidal Pereira* A reforma da Previdência constitui-se num daqueles temas que muito se fala, mas pouco se entende. Da parte do Governo Federal observa-se um esforço fenomenal por meio de altíssimos gastos com publicidade para convencer os trabalhadores acerca da necessidade
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Leia mais →Conceito de Poder Trabalhando a temática PODER na sala de aula Por Cristiano das Neves Bodart* Que tal alargar a noção que os alunos têm de poder e refletir sobre a importância do conhecimento? A sugestão aqui pretende indicar uma forma
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