Fascismo A final, o que é Fascismo? Por Cristiano das Neves Bodart Apresentamos neste texto o que vem a ser “fascismo”; termo amplamente utilizado. A proposta é apresentar (esclarecer) suas características mais marcantes. Para isso, nos reportamos também à sua experiência mais
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Consumismo Os jovens e suas relações com o consumo e o consumismo* Por Cristiano das Neves Bodart Todos nós temos necessidades de consumo estimuladas por fatores biológicos e sociais. O consumo nada mais é do que o uso de coisas que carecemos
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Em defesa da Sociologia na escola Por Marlene Ramos* Estou aqui mais uma vez, Não com muita alegria Pois, vou tratar de um assunto Que vem afligindo nossos dias É sobre tirar da grade curricular A disciplina Sociologia. * E, com
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Sociologia e música: “O meu Guri”, de Chico Buarque Por Cristiano das Neves Bodart O uso de letras de músicas pode estimular os alunos a se interessar pela Sociologia e suas ferramentas interpretativas da realidade (indicamos ler esse artigo AQUI), o
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Conceito de ação social em charge pode ser trabalhado ludicamente com uma tirinha. A proposta dessa postagem é demonstrar como é possível aliar cartoon e textos simples para ensinar conceitos da teoria sociológica. No caso que apresento, trata-se do conceito weberiano de
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Pão de cada Dia: Algumas contribuições marxianas a partir da música de Gabriel Pensador. Por Cristiano das Neves Bodart** Apresentamos nesse post uma música que pode ser explorada como recurso didática para discutir algumas contribuições de Karl Marx. Trata-se da
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ação social Moda é imitação? Discutindo o conceito de ação social em Weber Por Cristiano das Neves Bodart* Como sugestão para discutir a temática ação social weberiana, mais especificamente sua diferença com o conceito de imitação, indicamos ler o texto a
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Museu é uma das melhores experiências de pesquisa para estudantes do Ensino Médio O museu como espaço de aprendizagem de Sociologia Por Cristiano das Neves Bodart* Sair do espaço escolar muitas vezes é visto pelos alunos como uma agradável quebra na
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PerformArte: Núcleo de estudos das performances culturais e do patrimônio imaterial da UNILAB Performarte – Núcleo de estudos das performances culturais e do patrimônio imaterial O núcleo é resultante da cooperação de professores e alunos da UNILAB, bem como de colaboradores externos,
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Por Roniel Sampaio Silva Estamos vivendo em tempos difíceis de explicar. Há quem diga que estamos vivendo numa pós-modernidade (LYOTARD, 2008), outros numa modernidade tardia (GIDDENS, 1991) e outros numa modernidade líquida (BAUMAN,2001 ). No Brasil estamos vivendo em uma modernidade de
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Música na aula Por Cristiano Bodart Que tal propor uma aula em parceria com o(a) professor(a) de Inglês? A proposta é uma aula interdisciplinar, envolvendo as disciplinas de Inglês e Sociologia. Nela será trabalhada uma música dos Rolling Stones e as temáticas
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