Por Roniel Sampaio SIlva
O Exame Nacional do Ensino Médio está sendo criticado por trazer à tona teorias e conceitos polêmicos. Há nas redes sociais reclamação generalizada sobre uma suposta abordagem tendenciosa da prova.
As reclamações de que as questões tinham tendência ideológica, política ou epistemológica são desnecessárias. O exame procura avaliar se o candidato sabe do assunto e não se ele concorda com o conceito ou teoria. É ingenuidade pensar que uma prova realizada em dois dias vai modificar ideias consolidadas de mundo.
Se o candidato critica tanto um ponto de vista teórico, o mínimo que ele deve fazer é conhecê-lo em profundidade para lançar sua crítica. Se caíram assuntos que ele tanto critica, acabou sendo uma tremenda sorte. Afinal é de se esperar que os críticos conheçam bem os conteúdos os quais tanto criticam.
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