Vida de inseto: clássico da pixar

O filme vida de inseto retrata a forma de organização social de uma sociedade de formigas cuja hierarquia e papéis sociais são rígidos. As por sua vez formigas eram subordinadas aos gafanhotos. Todo ano, no mundo dos insetos, as formigas são manipuladas pelos gafanhotos, que todos os anos exigem uma quantia de comida. Se as formigas não cumprirem essa exigência, os gafanhotos ameaçam atacar o formigueiro.

Organização e funcionamento da sociedade

• De repente cai uma folha na trilha de algumas formigas: pânico entre elas.

Uma grita: “me perdi, vou ficar aqui para sempre”. Qual o motivo do pânico? Por que elas não contornam a folha?

As formigas desenvolvem suas tarefas de acordo com normas, regras e valores.

Exemplifique com outros momentos do filme tal situação.

Quem faz as normas, regras e valores?

Flik não se adapta aos valores preestabelecidos.

Como ele é visto pelas demais formigas? Por que isso acontece?
• Em nossa sociedade como nós nos organizamos?

Nós nos comportamos de acordo com os padrões preestabelecidos ou de acordo com nossas motivações internas?

O que acontece se não nos comportarmos de acordo com as regras?

Como você se sente vivendo em sociedade: livre ou prisioneiro?

Vivemos uma democracia ou não?

O que é democracia para você?
• Flik vive em uma sociedade organizada para produzir os bens necessários para a sobrevivência das formigas. Essa é a própria razão da existência do formigueiro.

Como as formigas organizam-se para lutar pela sobrevivência?

Nesse processo de organização do formigueiro, qual é o papel do conhecimento e como são vistas as mudanças tecnológicas?

• Nós seres humanos vivemos em sociedade com qual objetivo?

Na nossa sociedade, como é organizado o trabalho?

O que você, como estudante produz?

Como são produzidos os bens que você usa?

Qual o papel do conhecimento e como são vistas as mudanças tecnológicas?

Os conhecimentos das Ciências da Natureza contribuem para o trabalho ao se concretizarem em máquinas e artefatos. Como as ciências sociais contribuem para o processo de trabalho?

O que diferencia a atividade desenvolvida pelos homens ,tendo em vista a sobrevivência daquela desenvolvida pelos animais?

Organização política da sociedade capitalista

• Hooper, o líder da gang de gafanhotos, ao invadir o formigueiro lembra para todos como funciona o “esquema” que lhe permite ter o poder sobre as formigas. Na nossa sociedade, qual é o “esquema” que permite que em todos os grupos sociais a minoria tenha poder sobre a maioria?

Hooper explicava seu poder como sendo natural.

Como nos diversos grupos sociais aqueles que dominam explicam seu poder?

O esquema de Hooper possibilitava que ele e sua gang vivessem do trabalho das formigas.

Na sociedade brasileira, 10% da população consomem 50% da renda nacional, dito de outra forma, 90% de nós brasileiros sobrevivemos com a outra metade do bolo. Qual é o esquema de poder que sustenta tão injusta distribuição dos resultados do trabalho? Quem são as formigas e que são os gafanhotos no Brasil?

• O irmão de Hooper propõe que eles não voltem mais ao formigueiro, tendo em vista que a gang tem comida suficiente para passar o inferno. Hooper decide que a gang voltará.Quais foram os seus argumentos? Flik enfrenta Hooper e incentiva as formigas a fazerem o mesmo. Quais foram os seus argumentos?

Qual a relação entre consciência e libertação?

Opressão e alienação?

Você é alienado?

No meio da revolução das formigas contra seus opressores, a princesa Aba diz para Hooper: “as formigas trabalham, as formigas comem e os gafanhotos voam”. A princesa então definiu outro esquema de poder?

O que permitiu que tal revolução fosse feita?

No que o exercício de poder está baseado a força?

No que está baseado na argumentação e no convencimento?

Qual a relação entre poder e saber?

• No Brasil, milhões de pessoas trabalham como formigas – de sol a sol – e não usufruem das riquezas provenientes do trabalho.

Quais as possibilidades de mudança no esquema de poder no Brasil?

Flik fez algo para mudar o esquema de poder.

E você o que tem feito algo para mudar o atual esquema de poder de nossa sociedade?

Você já participou de alguma mudança de esquema de poder?

Uma das formas de mudar o esquema de poder é estudar e conhecer a realidade. Nesse sentido a escola é um lugar privilegiado.

Como você tem aproveitado seus momentos de estudo sobre a realidade social?

Quais as habilidades e competências que você tem desenvolvido que contribuem para você mudar a realidade?