preconceito linguístico

Conceito de Preconceito Linguístico: Retire o preconceito de sua língua

o conceito de preconceito linguístico diz respeito à atitude negativa ou discriminatória em relação a uma língua ou ao modo de falar de uma pessoa. Isso pode incluir julgamentos sobre o valor ou a qualidade de uma língua, bem como a crença de que uma determinada língua é superior a outras. O preconceito linguístico pode levar ao isolamento e à exclusão social de pessoas que falam determinadas línguas ou que têm sotaques ou modos de falar que são considerados “diferentes”.

O preconceito linguístico pode ser baseado em uma variedade de fatores, incluindo raça, etnia, gênero, classe social e geografia. Ele também pode ser um componente importante de outras formas de discriminação, como o racismo e a xenofobia. É importante reconhecer e combater o preconceito linguístico, pois ele pode ter um impacto negativo significativo nas vidas das pessoas e na sociedade como um todo.

Conceito de Preconceito Linguístico: Retire o preconceito de sua língua

Por Cristiano das Neves Bodart

Que tal trabalhar a temática preconceito de forma a conscientizar seus alunos?

A sugestão a seguir busca indicar uma estratégias didática-pedagógicas para promover um momento de reflexão em tono da presença de preconceito em nossa língua, bem como descontruir e reconstruir significados.

Primeiro inicie a aula questionando aos alunos de que forma o preconceito está presente e onde e como se manifesta. A ideia é chegar a presença de preconceitos na língua portuguesa manifestos no cotidiano.

Conduza os alunos para o laboratório de informática e oriente-os que busquem os significados nos dicionários online de um conjunto de palavras. Feito essa busca de significados, promova uma roda de conversa a fim de observar se os alunos não capazes de identificar o preconceito presente nessas palavras. Por fim, peça que eles indiquem outras palavras que não foram pesquisadas.

  • Baiano
  • Caipira
  • Ceguinho
  • Cigano
  • Crioulo
  • Denegrir
  • Judeu
  • Macaco
  • Mercado negro
  • Mulata
  • Mulherzinha
  • Negro
  • Traveco (eco, sufixo que denota sentido pejorativo)
  • Turco
  • Vadia
  • Veado

Feito o levantamento dos significados pejorativos dos verbetes, peça que eles criem novos verbetes, com as mesmas palavras, sem que as mesmas estejam carregadas de preconceitos.

O professor pode substituir a internet por dicionários impressos ou solicitar que os alunos baixem previamente em seus celulares aplicativos de dicionários.

A atividade pode ser realizada também com expressões, contudo, seus sentidos pejorativos deverão ser de conhecimento do professor e/ou dos alunos.

Algumas expressões que podem ser trabalhadas com os alunos:

  • Coisa de preto
  • Inveja branca
  • Ter um pé na cozinha
  • A coisa tá preta
  • Não sou tuas negas
  • Cabelo ruim
  • Cor do pecado

Cristiano Bodart

Doutor em Sociologia pela Universidade de São Paulo (USP), professor do Centro de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Alagoas (Ufal). Pesquisador do tema "ensino de Sociologia". Autor de livros e artigos científicos.

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História do Café com Sociologia

O blog foi criado por Cristiano Bodart em 27 de fevereiro de 2009. Inicialmente tratava-se de uma espécie de “espaço virtual” para guardar materiais de suas aulas. Na ocasião lecionava em uma escola de ensino público no Estado do Espírito Santo. Em 2012 o Roniel Sampaio Silva, na ocasião do seu ingresso no Instituto Federal, tornou-se administrador do blog e desde então o projeto é mantido pela dupla.

O blog é uma das referências na temática de ensino de Sociologia, sendo acessado também por leitores de outras áreas. Há vários materiais didáticos disponíveis: textos, provas, dinâmicas, podcasts, vídeos, dicas de filme e muito mais.

Em 2019 o blog já havia alcançado a marca de 9 milhões de acessos.

O trabalho do blog foi premiado e reconhecido na 7º Edição do Prêmio Professores do Brasil e conta atualmente com milhares de seguidores nas redes sociais e leitores assíduos.

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