Literatura e Sociologia
Por Cristiano Bodart
Um dos grandes desafios enfrentados pelo(a) professor(a) de Sociologia é a reduzida carga horária da disciplina, somada à escassez de recursos didáticos (Bodart, 2024). Pensando nisso, apresento aqui mais uma sugestão que pode contribuir para minimizar esse problema: a realização de atividades interdisciplinares, ou seja, aulas planejadas em conjunto com outra disciplina, de modo que um mesmo tema seja explorado em diferentes perspectivas. Isso pode ocorrer tanto em sala de aula quanto em espaços maiores da escola, como auditório, quadra ou refeitório.
Minha dica é que se estabeleça uma parceria com o(a) professor(a) de Língua Portuguesa, adotando uma obra literária a ser trabalhada ao longo do bimestre (ou durante algumas aulas). Essa estratégia amplia não apenas o tempo destinado ao trabalho com a Sociologia, mas também enriquece o repertório de leitura dos(as) estudantes, já que duas ou mais disciplinas estariam centradas em uma mesma obra.
Literatura e Sociologia podem caminhar juntas, já que ambas buscam compreender e representar a experiência humana em sociedade, ainda que por linguagens distintas. Bastamos lembrar como o sociólogo Antonio Candido (2011) destacou a função humanizadora da literatura, defendendo que o acesso a ela é um direito básico, pois contribui para a formação crítica e ética dos indivíduos. Por isso, ao aproximar literatura e Sociologia no espaço escolar, ampliamos as possibilidades de análise da realidade social, estimulamos a sensibilidade dos estudantes e fortalecemos o desenvolvimento de uma consciência cidadã.
Entre os ganhos possíveis estão: o fortalecimento da interdisciplinaridade, a ampliação da compreensão crítica da obra literária, o desenvolvimento da capacidade de relacionar literatura e realidade social, além do estímulo ao hábito de leitura.
A seguir, listo algumas obras como sugestões, embora muitas outras possam ser exploradas. O fundamental é que a escolha leve em conta os objetivos pedagógicos, o perfil da turma, seus interesses e as condições reais de leitura dos(as) estudantes (e mesmo sua).
Literatura e Sociologia, dicas:
O alienista, Machado de Assis
Temas: medicalização, poder da ciência, normalização e controle social.
Autores: Michel Foucault (sociedade disciplinar, vigilância, medicalização).
Vidas Secas, Graciliano Ramos
Temas: desigualdade, pobreza, migração, coronelismo e relações de classe.
Autores: Karl Marx (luta de classes, exploração), Florestan Fernandes (sociedade de classes no Brasil), Jessé Souza (ralé estrutural, elites e desigualdade).
Quarto de despejo, Carolina Maria de Jesus
Temas: estratificação social, racismo, desigualdade urbana e gênero.
Autores: Pierre Bourdieu (capital cultural, exclusão simbólica), Lélia Gonzalez (amefricanidade, interseccionalidade), Silvio Almeida (racismo estrutural).
1984, George Orwell
Temas: vigilância, totalitarismo, manipulação da linguagem, perda da liberdade individual.
Autores: Michel Foucault (biopolítica, vigilância), Zygmunt Bauman (modernidade e controle), Hannah Arendt (origens do totalitarismo).
Auto da Compadecida, Ariano Suassuna
Temas: religiosidade popular, moralidade, justiça, desigualdade social.
Autores: Max Weber (religião e ética), Durkheim (função social da religião), Roberto DaMatta (rituais e hierarquias no Brasil).
Capitães da areia, Jorge Amado
Temas: infância marginalizada, delinquência juvenil, pobreza urbana, solidariedade e criminalidade.
Autores: Howard Becker (teoria do etiquetamento), Émile Durkheim (anomia), Michel Misse (criminalidade e marginalidade no Brasil).
Memórias póstumas de Brás Cubas, Machado de Assis
Temas: elites, desigualdade, escravidão, relações de poder e individualismo.
Autores: Karl Marx (relações de classe), Pierre Bourdieu (capital simbólico e distinção), Raymond Williams (literatura e classes sociais).
Grande sertão: veredas, Guimarães Rosa
Temas: violência, jagunçagem, honra, dilemas éticos, ambiguidade entre lei e ilegalidade.
Autores: Norbert Elias (processo civilizador e violência), Max Weber (dominação e violência legítima), José de Souza Martins (violência e sertão).
Os miseráveis, Victor Hugo
Temas: pobreza, exclusão, justiça, moralidade e transformação social.
Autores: Karl Marx (classes e exploração), Durkheim (desvio e punição), Pierre Bourdieu (exclusão social).
Admirável mundo novo, Aldous Huxley
Temas: biopolítica, consumo, ciência e controle social.
Autores: Michel Foucault (biopolítica, disciplina), Herbert Marcuse (sociedade unidimensional), Zygmunt Bauman (sociedade de consumo).
A metamorfose, Franz Kafka
Temas: estranhamento, alienação, burocracia, exclusão familiar.
Autores: Karl Marx (alienação do trabalho), Erving Goffman (estigma), Zygmunt Bauman (modernidade e exclusão).
O estrangeiro, Albert Camus
Temas: absurdo, moralidade, subjetividade, desvios sociais.
Autores: Émile Durkheim (suicídio e regulação social), Max Weber (ética e sentido), Peter Berger (construção de sentido).
Oliver Twist, Charles Dickens
Temas: industrialização, trabalho infantil, pobreza urbana, desigualdade social.
Autores: Karl Marx (industrialização e proletariado), E. P. Thompson (classe trabalhadora), Norbert Elias (formação da sociedade moderna).
Frankenstein, Mary Shelley
Temas: ciência e ética, alteridade, exclusão social, monstros sociais.
Autores: Michel Foucault (ciência e poder), Zygmunt Bauman (modernidade e estranhos), Donna Haraway (ciborgue e alteridade).
Senhora, José de Alencar
Temas: casamento, ascensão social, status e gênero no século XIX.
Autores: Pierre Bourdieu (capital social e cultural, distinção), Norbert Elias (etiqueta e sociedade de corte), Joan Scott (gênero como categoria analítica).
Dom Casmurro, Machado de Assis
Temas: família, ciúmes, papéis de gênero, relações de poder no casamento.
Autores: Erving Goffman (papéis sociais), Anthony Giddens (transformações da intimidade), Michel Foucault (sexualidade e poder).
Mayombe, Pepetela (Angola)
Temas: colonialismo, luta revolucionária, identidade africana, desigualdade racial.
Autores: Frantz Fanon (descolonização, violência), Amílcar Cabral (identidade e cultura), Stuart Hall (identidade cultural e diáspora).
Os Sertões, Euclides da Cunha
Temas: sertão, modernização, desigualdade regional, religião popular, conflito de classes.
Autores: Émile Durkheim (solidariedade mecânica e orgânica), Florestan Fernandes (modernização e conflito), Jessé Souza (elites e atraso).
O cortiço, Aluísio Azevedo
Temas: urbanização, imigração, classes populares, determinismo social.
Autores: Émile Durkheim (meio social), Karl Marx (condições de classe), Pierre Bourdieu (habitus e espaço social).
Ponciá Vicêncio, Conceição Evaristo
Temas: memória da escravidão, racismo estrutural, gênero, subjetividade negra.
Autores: Lélia Gonzalez (amefricanidade), Frantz Fanon (subjetividade e colonização), Kabengele Munanga (identidade afro-brasileira).
Ensaio sobre a cegueira, José Saramago
Temas: poder, moralidade, crise social, solidariedade.
Autores: Michel Foucault (biopoder, disciplina), Norbert Elias (processo civilizador e regressão), Zygmunt Bauman (medo e insegurança).
O conto da aia (The Handmaid’s Tale), Margaret Atwood
Temas: gênero, patriarcado, biopolítica, religião e poder.
Autores: Michel Foucault (biopolítica e disciplina), Judith Butler (gênero e performatividade), Silvia Federici (patriarcado e trabalho reprodutivo).
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Referências
BODART, Cristiano. O que aprender para ensinar Sociologia. Maceió: Editora Café com Sociologia, 2024.
CANDIDO, Antonio. O direito à literatura. In: CANDIDO, Antonio Vários escritos. 5. ed. rev. e ampl. Rio de Janeiro: Ouro sobre Azul, 2011. p. 169-191.
