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Livros de Antropologia para baixar

Programa de Antropologia da unb publica nova série traduções

“A Série Tradução é uma iniciativa do Departamento de Antropologia da Universidade de Brasília apoiada pelo Decanato de Extensão desta Universidade via Edital DEX 1/2010.  Como atividade de extensão, o objetivo desta Série é reunir e disponibilizar a um público mais amplo traduções em formato digital e com acesso livre por intermédio do sítio do Departamento de Antropologia. Tais traduções vêm sendo realizadas, há alguns anos, no âmbito do Departamento de Antropologia. Até então, estes materiais, em sua maioria, estiveram circulando de forma artesanal e informal, como documentos eletrônicos e/ou cópias xerográficas ou mimeografadas.
Os textos foram traduzidos por docentes e discentes do Departamento de Antropologia, geralmente para fins didáticos. São materiais referenciais para o corpus teórico da disciplina e sua ampla demanda e utilização justificam que versões em português sejam produzidas, sobretudo para o público graduando, nem sempre versado em uma segunda língua.
Cada número da Série é dedicado a um só artigo, ensaio ou material traduzido. Novas traduções serão sempre bem vindas e, sendo acolhidas e aprovadas pelo Conselho Editorial bem como garantidas pelo direito autoral da publicação de origem, poderão ser publicados em nossa Série Tradução”.
Conselho Editorial

 

números publicados com acesso livre: (clique no título para baixar o volume)

06. Parentesco, Amizade e Relação Patrono-Cliente em Sociedades Complexas
WOLF, Eric R.

 

05. O Ciclo de Desenvolvimento do Grupo Doméstico

FORTES, Meyer

 

04. Sucessão à chefia em Tikopia

FIRTH, Raymond

03. Rituais de Rebelião no Sudeste na África
GLUCKMAN, Max

 

02. Regras de Residência

GOODENOUGH, Ward H.

01. A família é universal?
SPIRO, Melford E.

 

 

 

Cristiano Bodart

Doutor em Sociologia pela Universidade de São Paulo (USP), professor do Centro de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Alagoas (Ufal). Pesquisador do tema "ensino de Sociologia". Autor de livros e artigos científicos.

3 Comments Deixe um comentário

  1. Obrigada por este serviço! O colega teria alguns dos títulos abaixo relacionados? Obrigada.
    AUGÉ, Marc, 1997. Por uma Antropologia dos Mundos Contemporâneos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil.
    BARTH, Fredrik, 2000. O Guru, o Iniciador e Outras Variações Antropológicas. (Tomke LASK, org.)
    KUPER, Adam, 2002. Cultura: A Visão dos Antropólogos. Bauru, SP: EDUSC.
    PEIRANO, Mariza, 1995. A Favor da Etnografia. Rio de Janeiro: Relume-Dumará.
    SAHLINS, Marshall, 2003. Cultura e razão prática (pp. 61-127: “Cultura e razão prática”). Rio de Janeiro:
    Jorge Zahar

  2. Olá prof, preciso muito de alguns materiais para participar de uma seleção, vc poderia me ajudar? segue lista:
    AUGÉ, Marc, 1997. Por uma Antropologia dos Mundos Contemporâneos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil. Capítulo 3 AUGÉ, Marc. 1998. Hacia la contemporaneidad, In HACIA UNA ANTROPOLOGÍA DE LOS MUNDOS CONTEMPORÁNEOS, Gedisa: Bracelona, pp.61-79 (capítulo 3) BARTH, Fredrik, [1969] 2000. “Grupos Étnicos e suas Fronteiras”. In. O Guru, o Iniciador e outras variações antropológicas, Rio de Janeiro: Contra Capa, pp. 25-67. CLIFFORD, James, 1998. “Sobre a autoridade etnográfica”, in A experiência etnográfica: Antropologia e Literatura no século XX. Rio de Janeiro, Ed. UFRJ, pp. 17-62. FRIEDMAN, Jonathan, “Transnationalization, Socio-Political Disorder, and Ethnification as Expressions of Declining Global Hegemony” in International Political Science Review Vol.19, No. 3, Ethnic Nationalism and the World Systemic Crisis. (Jul., 1998), pp. 233-250. GEERTZ, Clifford, 1973. “Religion as a cultural system”, in The interpretation of cultures. New-York: Basic Books INc., pp. 87-125 LATOUR, Bruno. [2005] 2012 “Introdução: como retomar a tarefa de descobrir associações?” pp. 17-40; “Conclusão: da sociedade ao coletivo: o social pode ser reagregado?” pp. 351-372, in Reagregando o social. Salvador: EDUFBA.
    LÉVI-STRAUSS, Claude, [1962] 2008. “A ciência do concreto”, in O pensamento selvagem, São Paulo: Papirus, pp. 15-50 LÉVI-STRAUSS, Claude, “A eficácia simbólica”, in Antropologia estrutural 1, São Paulo: Cosac Nayfi, pp. 201-221 MAUSS, Marcel, [1950] 2003, “Ensaio sobre a Dádiva”, in Sociologia e Antropologia, São Paulo: Cosac Naify,pp. 183-294.
    ORTNER, Sherry, 2007. “Subjetividade e crítica cultural”, Horizontes Antropológicos, Porto Alegre, ano 13, n. 28, jul./dez., pp. 375-405.
    ORTNER, Sherry, 2011. “Teoria na Antropologia desde os anos 60”. Mana. 17 (2). pp. 419-466. PEIRANO, Mariza, 1995. “A Favor da Etnografia”, in A favor da etnografia, Rio de Janeiro: Relume-Dumará, pp. 31-58.
    SAHLINS, Marshall [1985] 1999. “Introdução”, pp. 7-24; “Capitão James Cook, ou o Deus agonizante”, pp. 132-168; “Estrutura e história”, pp. 169-195 in . Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor.
    VIVEIROS DE CASTRO, Eduardo B., 2002. “O nativo relativo”, in MANA 8(1):113-148.

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O Site foi criado por Cristiano Bodart em 27 de fevereiro de 2009. Inicialmente, funcionava como um espaço virtual destinado ao armazenamento e compartilhamento de materiais utilizados em suas aulas, quando lecionava na rede pública de ensino do Estado do Espírito Santo. Em 2012, Roniel Sampaio Silva, por ocasião de seu ingresso no Instituto Federal, passou a integrar a administração do blog. Desde então, o projeto é desenvolvido e mantido em parceria pelos dois pesquisadores.

Ao longo de sua trajetória, o blog consolidou-se como uma das principais referências nacionais na área de ensino de Sociologia, sendo amplamente consultado por professores, estudantes, pesquisadores e leitores de diferentes áreas do conhecimento. O portal reúne uma extensa coleção de materiais didáticos, incluindo artigos, planos de aula, avaliações, dinâmicas pedagógicas, podcasts, vídeos, indicações de filmes e diversos outros recursos voltados à educação.

Em 2019, o blog ultrapassou a marca de 9 milhões de acessos, evidenciando seu alcance e relevância no cenário educacional brasileiro.

O trabalho desenvolvido pelo blog foi reconhecido nacionalmente, tendo sido premiado na 7ª edição do Prêmio Professores do Brasil. Atualmente, o projeto reúne centenas de milhares de seguidores nas redes sociais e mantém uma comunidade de leitores que acompanha regularmente suas publicações.

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