Povos indígenas

Povos indígenas – Apostila didática para o ensino fundamental I

 

As estudantes do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas, Ialy Kaliny Calixto e Rhayane Gabryella Balbino, produziram uma apostila para 4 aulas sobre os povos indígenas, dispondo como principal referência o livro didático Buriti Mais História – 4º ano, Editora Moderna, Unidade 3. Trata-se de uma releitura das estudantes visando superar estereótipos presentes na História do Brasil quando trata de povos indígenas. O material não tem fins comerciais, sendo resultante de uma atividade da disciplina de Saberes e Metodologia do ensino de História, ministrada por mim, Cristiano Bodart, no ano de 2022. Na disciplina discutimos os conceitos de lugar de fala, ideologia, estereótipos e arbitrário cultural. A partir desses temas foi solicitado a produção de uma apostila sobre os povos indígenas. 

Compartilhamos esse material na expectativa de que possa colaborar com a prática de outros docentes.

 

Turma: 4º ano
Componente curricular: História
Carga horária: 4h (4 aulas)
Tema: Povos indígenas/povos originários
Unidade temática: Transformações e permanências nas trajetórias dos grupos humanos
Objetos do conhecimento: A ação das pessoas, grupos sociais e comunidades no tempo e no espaço: nomadismo, agricultura, escrita, navegações, indústria, entre outras; O passado e o presente: a noção de permanência e as lentas transformações sociais e culturais.
Habilidades: (EF04HI01) Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo; (EF04HI02) Identificar mudanças e permanências ao longo do tempo, discutindo os sentidos dos grandes marcos da história da humanidade (nomadismo, desenvolvimento da agricultura e do pastoreio, criação da indústria etc.).

 

Baixe AQUI a apostila.

 

Povos indígenas
Povos indígenas

 

Cristiano Bodart

Doutor em Sociologia pela Universidade de São Paulo (USP), professor do Centro de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Alagoas (Ufal). Pesquisador do tema "ensino de Sociologia". Autor de livros e artigos científicos.

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O blog foi criado por Cristiano Bodart em 27 de fevereiro de 2009. Inicialmente tratava-se de uma espécie de “espaço virtual” para guardar materiais de suas aulas. Na ocasião lecionava em uma escola de ensino público no Estado do Espírito Santo. Em 2012 o Roniel Sampaio Silva, na ocasião do seu ingresso no Instituto Federal, tornou-se administrador do blog e desde então o projeto é mantido pela dupla.

O blog é uma das referências na temática de ensino de Sociologia, sendo acessado também por leitores de outras áreas. Há vários materiais didáticos disponíveis: textos, provas, dinâmicas, podcasts, vídeos, dicas de filme e muito mais.

Em 2019 o blog já havia alcançado a marca de 9 milhões de acessos.

O trabalho do blog foi premiado e reconhecido na 7º Edição do Prêmio Professores do Brasil e conta atualmente com milhares de seguidores nas redes sociais e leitores assíduos.

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