Infraestrutura e superestrutura em Marx Por Cristiano das Neves Bodart Há diversos conceitos importantes para a compreensão de todo o pensamento de Karl Marx. Iremos destacar neste pequeno texto dois deles: infraestrutura e superestrutura. Ao se dedicar em compreender a organização
Leia mais →Biografia de Marx Por Cristiano das Neves Bodart Contrapondo a forma que Karl Marx apresentava a história, apresento [sob formato positivista] a breve biografia de um dos maiores filósofos da história. 1818 – Nasce Karl Marx, em Trier, Alemanhã; 1835 – Ingressou
Leia mais →Manicômios, prisões e conventos Resenha do livro parte 1 (Parte 2 AQUI): Goffman, Erving. Manicômios, prisões e conventos.7ed. Tradução de Dante Moreira Leite. São Paulo: Editora Perspectiva, 2007. Manicômios, prisões e conventos: a ordem da interação institucional na obra de E. Goffman
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Leia mais →Breve biografia de Zigmunt Bauman Por Cristiano das Neves Bodart Zygmunt Bauman nasceu na Posnânia, em 19 de novembro de 1925 e faleceu em Leeds, Reino Unido, no dia 9 de janeiro de 2017. Deixou um legado impressionante, sendo reconhecido com um
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Leia mais →“Ideologia, eu quero uma pra viver” Uma forma de o conceito de ideologia uma forma bem didática é mostrar um trecho de um vídeo no qual Slavoj Žižek, um filósofo esloveno que discute a temática ideologia a partir de um trecho de filme.
Leia mais →Ensino de sociologia em questão Cada vez mais a temática “ensino de Sociologia” veem atraindo mais interessados. Pensando nisso, resolvemos indicar algumas leituras fundamentais para iniciar os estudos. Para conhecer o perfil do professor de Sociologia do Ensino Médio, recomendamos a
Leia mais →Lidiane Rodrigues* (UFSCar), professora doutora, apresenta neste vídeo alguns elementos que colaboram para a compreensão das relações existente entre o pensamento de Florestan Fernandes e o marxismo. A entrevista foi realizada e publicada pelo blog Global Editora . Lidiane Rodrigues, em
Leia mais →Marcuse contra Adorno Em sua carta de 1969, Adorno justifica a Marcuse a razão de ter chamado a polícia quando estudantes ameaçaram, em 69, invadir o prédio do instituto no qual lecionava. A resposta de Marcuse é uma defesa da ocupação estudantil.
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