Cidadania em cordel: sugestão para a aula

Cidadania é o conjunto de direitos e deveres que uma pessoa possui como membro de uma sociedade. É o conjunto de direitos políticos, econômicos e sociais garantidos por um Estado a seus cidadãos, bem como as responsabilidades e deveres que os cidadãos têm em relação ao Estado e à sociedade. Tal conceito não é apenas um conjunto de direitos, mas também inclui responsabilidades e deveres. Por exemplo, os cidadãos têm o dever de respeitar as leis e as instituições do Estado, bem como o dever de participar ativamente da vida política e da tomada de decisões coletivas. Além disso, os cidadãos têm o dever de contribuir para a sociedade, seja através do trabalho, do voluntariado ou de outras formas.

A cidadania também envolve o exercício dos direitos políticos, como o direito ao voto e a participação nas eleições. Os cidadãos também têm o direito de acesso à justiça e à proteção dos seus direitos fundamentais, bem como o direito à liberdade de expressão e de reunião pacífica.

Além disso, a cidadania inclui o acesso a serviços públicos essenciais, como educação, saúde e segurança, bem como o direito a condições de vida dignas e ao acesso a oportunidades econômicas.

A cidadania é um conceito fundamental em qualquer sociedade democrática, pois garante a igualdade de direitos e oportunidades a todos os membros da sociedade, independentemente de sua origem, raça, gênero ou orientação sexual. No entanto, infelizmente, ainda existem muitas barreiras que impedem a plena realização da cidadania para muitas pessoas em todo o mundo, incluindo discriminação, pobreza e exclusão social.

É importante lembrar que a cidadania é algo que deve ser constantemente defendido e protegido. É responsabilidade de todos os cidadãos participar ativamente da vida política e da tomada de decisões coletivas, bem como lutar por mudanças positivas na sociedade e pelo respeito aos direitos e deveres de todos os membros da sociedade.

Trazemos nesta postagem um cordel da professora-poeta alagoana Marlene Ramos. O cordel é uma manifestação cultural de origem portuguesa e que se desenvolveu na Região Nordeste, embora tenha se espalhado por todo o país. Sua publicização mais recorrente são os pequenos livros (livretos) com capas de xilogravura que ficam pendurados em barbantes ou cordas, e daí o seu nome “cordel”. Os cordéis podem ser ótimos instrumentos didáticos, seja como:

1. Leitura preliminar do conteúdo que será abordado na aula:
2. Síntese conclusiva do conteúdo estudado na aula;
3. Material inspiração à produção autoral dos alunos;
4. Objeto de análise da cultura nordestina.

Segue apresentamos a produção de Marlene Ramos e, por fim, uma sugestão de uso em sala de aula:

CIDADANIA

Por Marlene Ramos

Peço licença a todos

Que estão aqui presentes,

O que vou falar agora

Vai deixar todos contentes.

O assunto aqui tratado

É da cidadania, minha gente.

Cidadania é uma palavra,

Falada por muita gente,

Mas, que muitos não sabem

Seu sentido verdadeiramente.

Cidadania é o direito

De viver decentemente.

Cidadania é direito de ter

Ideia e poder expressá-la

Poder votar em alguém

Sem ninguém ameaçá-la

É ser negro ou homossexual

Sem ninguém discriminá-la

É praticar uma religião

Sem ser perseguido

É poder devolver um produto,

Estragado ou vencido

É poder desfrutar dos direitos

Que por nós foram conseguidos.

Ser cidadão é ter

Maior participação

É está ciente de tudo

Que acontece na Nação,

Se nós agirmos assim,

Seremos de fato cidadão.

É conservar intactos

Os bens públicos da cidade

É tratar bem as pessoas,

Não importando a idade.

Se agirmos desse modo

Seremos cidadãos de verdade.

Ter cidadania é ter

Saúde e boa educação,

Ter emprego e também,

Ter uma habitação,

Usufruir dos direitos

Que estão na constituição.

Um cidadão deve ter

Direito à segurança

Menor deve ter lazer

E ser tratado como criança,

Mas, para muito brincar…

Fica só na esperança.

Cidadania é a pessoa,

Ter liberdade de se expressar,

Mas que a fala não venha

Outra pessoa magoar

É ser respeitado pelos outros

E também os respeitar.

Mas não é bem assim,

A realidade é diferente.

Respeito quase não existe,

Leitura é insuficiente.

Enquanto isso não mudar,

Nunca poderemos falar:

Eu sou cidadão verdadeiramente

Dica** de como trabalhar o cordel “Cidadania”, de Marlene Ramos:

Solicite os alunos previamente que tenham em mãos ou no celular a Constituição Federal Brasileira de 1988. 

Distribua a turma em grupos de 3 ou 4 alunos e peça que:

Encontre na Constituição Federal os direitos e deveres dos cidadãos brasileiros;

Identifique dois direitos contidos na Constituição Federal de 1988 que não estão presentes no cordel;

Com base nas garantias sociais contidas na Constituição Federal de 1988 peça que produzam uma estrofe para um cordel coletivo da turma;

Na aula posterior, distribua as seguintes tarefas entre os dos grupos de alunos (pode ser os mesmos grupos da aula anterior):

• Produzir um livreto gigante com papel cenário (dobrado ao meio);
• Escreva o cordel coletivo da turma no livreto gigante;
• Montar um varão no corredor da escola;

Feito essas tarefas, faça uma escala de alunos para ficar no intervalo apresentando o cordel (um aluno declamando o cordel e outros alunos convidando colegas para ver e ouvir o cordel produzido). Um aluno pode antes explicar ao visitante o que é um cordel.

Nota:

*Formada em pedagogia pela Universidade Federal de Alagoas – UFAL e especialista em Gestão Escolar  pela Faculdade São Tomás de Aquino – FACESTA.

** Dicas do editor do Blog Café com Sociologia, Cristiano Bodart. Doutor em Sociologia pela Universidade de São Paulo (USP) e docente da Universidade Federal de Alagoas (Ufal).