Hora de escolher do livro didático! E agora? Dicas para orientar sua escolha

Hora de escolher do livro didático! E agora? Dicas para orientar sua escolha

livros didáticos: dicas de como escolher

Por Cristiano Bodart*
Primeiramente é importante fica atento que a  escolha do livro didático é por escola. Não deixe os burocratas de plantão enfiar “goela abaixo” uma escolha do livro por região, área, grupo de escola ou coisa do tipo, sobretudo se a realidade social for diversa. Não deixe a escola perder o protagonismo na PNLD!
 
O protagonismo da escola contribuirá para um ensino mais próximo da realidade de seu estudantes.
 
Deixo aqui algumas dicas para a escolha do livro:
 
1. Observem se a linguagem e o tamanho dos textos estão adequados aos seus discentes;
 
2. Veja se as atividades propostas são realizáveis pelos/as estudantes e se na sua escola há condições de executá-las;
 
3. Veja se o livro contempla um volume considerável de conceitos e teorias básicas da Sociologia de forma contextualizada, indicando suas contribuições contemporâneas;
 
4. Observe se os temas presentes são atuais e significativos para os/as estudantes;
 
5. Veja se a estética da diagramação torna a leitura agradável e atraente;
 
6. Observe a variedade de atividades propostas;
 
7. Note se o livro faz conexões com outras áreas do saber e se essas conexões são possíveis de serem efetivadas, inclusive no desenvolvimento de parceria com outras disciplinas e professores/as de sua escola;
 
8. Veja se o livro propõe ações para além da sala de aula, sobretudo propostas de ensinar Sociologia também por meio de pesquisas (de vários tipos);
 
9. Note se o livro indica material de aprofundamento dos conteúdos estudados (Filmes, sites, blogs, revistas, livros, etc.);
 
10. Observe as indicações de uso de diferentes recursos didáticos e se os mesmos são acessíveis e de possível uso na sua escola;
 
11. Seja se os conteúdos despertam a curiosidade dos/as estudantes na buscar por mais informações e conhecimentos.
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–> Lembre-se,
 
1. o livro didático é para os/as estudantes. Portanto, deve ser escolhido o melhor para eles e não para o/a professor/a;
 
2. não escolha o livro que proporcionaria as aulas dos sonhos de qualquer professor, mas livros com propostas aplicáveis em sua escola;
3. O melhor livro para uma escola não é, necessariamente, o melhor para todas as escolas. Portanto, perguntar a colegas que vivem outras realidades pode não ajudar muito nessa hora.
 10
* Doutor em Sociologia (USP),  docente formador de professores de Sociologia da Universidade Federal de Alagoas (Ufal).
Cristiano Bodart

Doutor em Sociologia pela Universidade de São Paulo (USP), professor do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Alagoas (Ufal). Docente do Centro de Educação da Ufal.

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