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Livro “Rumos da Sociologia na Educação Básica: ENESEB 2017, Reformas, Resistências e Experiências de Ensino” para baixar

Baixe gratuitamente o livro “Rumos da Sociologia na Educação Básica: ENESEB 2017, Reformas, Resistências e Experiências de Ensino” clicando AQUI ou na capa da obra.

Organização: Haydée Caruso e Mário Bispo Dos Santos

Editora: Cirkula

Ano: 2019

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Sinopse: este livro reflete o esforço coletivo de cientistas sociais brasileiros e brasileiras que se dedicam à Sociologia na Educação Básica como campo de exercício da docência e da pesquisa. Aqui estão reunidas as contribuições de diversos atores que tornaram o Encontro Nacional sobre Ensino de Sociologia na Educação Básica (ENESEB) um espaço fundamental para dar visibilidade a estudos e reflexões, oriundos de diferentes universos epistêmicos, que tratam dos desafios e perspectivas para as licenciaturas em Ciências Sociais no Brasil e sua ação cotidiana no mundo escolar. O presente livro, portanto, traz artigos de 34 (trinta e quatro) autores (as) que têm como ponto de partida as discussões que aconteceram no V ENESEB realizado em Brasília, na Universidade de Brasília (UnB), de 23 a 25 de julho de 2017, através do financiamento da Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal – FAPDF. Trata-se, portanto, de uma obra coletiva gerada a partir das conferências, mesas-redondas, grupos de trabalho, rodas de conversas, oficinas e painéis.

 

Sumário

Prefácio
[A Sociologia em tempos sombrios]
Carlos Benedito Martins

Apresentação
Haydée Caruso e Mário Bispo dos Santos

Seção 1 – Conjuntura e ensino de Sociologia: desafios e possibilidades para o futuro da Sociologia na Educação Básica

Os ciclos dos nossos patrimônios intelectuais, educacionais e pedagógicos: o que temos e o que está sob ameaça?
Ileizi Fiorelli Silva

Reflexões sobre a Sociologia na Educação Básica em tempos de retrocesso
Danyelle Nilin Gonçalves

Neoliberalismo, (contra)reformas e Educação
Sueli Mendonça

Seção 2 – Grupos de trabalho: balanços e perspectivas

Um balanço do debate sobre a atualidade do trabalho docente no ensino de Sociologia
Rafael Moreira do Carmo e Marco Aurélio Pedrosa de Melo

Percepções, representações e situações de violências no ambiente escolar e seu entorno social
Haydée Caruso e Nalayne Pinto

Pensar as culturas juvenis para ensinar Sociologia
Isaurora Cláudia Martins de Freitas e Irapuan Peixoto Filho

Os professores de Ciências Sociais/Sociologia no mundo digital: as metodologias de ensino em Ciências Sociais na educação básica
Lígia Wilhelms Eras e Fernanda Feijó

O ensino de Sociologia nas escolas técnicas no Brasil: práticas, trocas, teorias e realidades
Caio Cerqueira e Bruno Hammes

As modalidades diferenciadas de ensino e a sociologia: muitos diálogos urgentes a se estabelecer para o fazer sociológico na Educação Básica
Rogeria Martins e Luiz Fernandes de Oliveira de Oliveira

A pesquisa sobre a história do ensino de Sociologia no Brasil
Cristiano Bodart , Marcelo Pinheiro Cigales e Antonio Alberto Brunetta

O livro didático de Ciências Sociais: contribuições e disputas na construção do campo de Ensino de Ciências Sociais
Débora Cristina Goulart e Diogo Tourino de Sousa

Formação de Professores de Ciências Sociais
Amurabi Oliveira e Leandro Raizer

O Pibid e a Formação Docente em Ciências Sociais: permanência das possibilidades frente as novas diretrizes do programa
Marili Peres Junqueirai e Rosângela Duarte Pimenta 

 

Teorias e métodos para pesquisas sobre ensino de Sociologia
Alexandre Jeronimo Correia Lima, Manoel Moreira de Sousa Neto, Simone Meucci e Tabata Soldan

Ensino de política no Ensino Médio? Conteúdos, metodologias e recursos didáticos na disciplina de Sociologia.
Renata Schlumberger Schevisbiskir e André Rocha Santos

Seção 3 – Rodas de conversa: memórias e narrativas autobiográficas de professores de Sociologia

Ser docente e formar docentes: reflexões sobre uma prática
Bruna Lucila Dos Anjos

A formação identitária do professor de Sociologia: caminhos e descaminhos que levam os sujeitos de estudantes ao exercício da docência.
Marcos Antônio Silva

Anexos
Anexo 1 – Lista de pôsteres
Anexo 2 – Lista de oficinas pedagógicas

Cristiano Bodart

Doutor em Sociologia pela Universidade de São Paulo (USP), professor do Centro de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Alagoas (Ufal). Pesquisador do tema "ensino de Sociologia". Autor de livros e artigos científicos.

2 Comments Deixe um comentário

  1. Grata pelo seu compartilhamento do livro Rumos da Sociologia na Educação Básica, prof Cristiano Bodart. E parabéns pelo blog!!!

  2. Encontrei o site hoje, sou estudante de Ciências Sociais pela UEL e vejo que forma que vocês sistematizaram as buscas e organizaram o blog é ótima pra trazer informação.

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História do Café com Sociologia

O Site foi criado por Cristiano Bodart em 27 de fevereiro de 2009. Inicialmente, funcionava como um espaço virtual destinado ao armazenamento e compartilhamento de materiais utilizados em suas aulas, quando lecionava na rede pública de ensino do Estado do Espírito Santo. Em 2012, Roniel Sampaio Silva, por ocasião de seu ingresso no Instituto Federal, passou a integrar a administração do blog. Desde então, o projeto é desenvolvido e mantido em parceria pelos dois pesquisadores.

Ao longo de sua trajetória, o blog consolidou-se como uma das principais referências nacionais na área de ensino de Sociologia, sendo amplamente consultado por professores, estudantes, pesquisadores e leitores de diferentes áreas do conhecimento. O portal reúne uma extensa coleção de materiais didáticos, incluindo artigos, planos de aula, avaliações, dinâmicas pedagógicas, podcasts, vídeos, indicações de filmes e diversos outros recursos voltados à educação.

Em 2019, o blog ultrapassou a marca de 9 milhões de acessos, evidenciando seu alcance e relevância no cenário educacional brasileiro.

O trabalho desenvolvido pelo blog foi reconhecido nacionalmente, tendo sido premiado na 7ª edição do Prêmio Professores do Brasil. Atualmente, o projeto reúne centenas de milhares de seguidores nas redes sociais e mantém uma comunidade de leitores que acompanha regularmente suas publicações.

Seguimos comprometidos com a missão de produzir e divulgar conteúdos de qualidade, contribuindo para tornar os conhecimentos das Ciências Sociais cada vez mais acessíveis, relevantes e úteis para a formação crítica de estudantes, educadores e da sociedade em geral.

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