A prática do totalitarismo no Brasil e na Alemanha pós-primeira Guerra Mundial sob a ótica das obras de Herf e de Benzaquen

Nova edição da Revista Cogitationes

Nesta edição está sendo publicada uma artigo de minha autoria, em co-autoria com Cassiane Ramos Marchiori, sob o título A prática do totalitarismo no Brasil e na Alemanha pós-primeira Guerra Mundial sob a ótica das obras de Herf e de Benzaquen
Segue a apresentação da revista e os devidos links para os demais artigos…
Boa leitura!

Apresentação – Ano II, Nº 05, Juiz de Fora, agosto – novembro/2011

Poder apresentar a Reviista Cogitationes é sempre um grande prazer, que se intensifica a cada vez que colocamos um novo número no ar. Cada nova edição da revista é a confirmação de que vale a pena investir de forma autônoma na divulgação de conhecimento, buscando sempre a idoneidade e a imparcialidade esperada para uma publicação científica.
Neste número, contaremos com a participação especial, não só pela importância mas também pelos laços afetivos que nos unem, de dois pesquisadores portugueses, são eles: Ernesto Castro Leal, professor da Faculdade de Letras e Investigador do Centro de História da Universidade de Lisboa que interpreta, em seu texto Modernistas portugueses, a Grande Guerra e a Europa (1915-1935), diversas “representações estético-literárias e posições públicas de modernistas portugueses, com maior ou menor vinculação a programas ideológicos e políticos, em face da primeira guerra mundial”, buscando explorar as circunstâncias (no sentido que esta palavra possui no vocabulário orteguiano) portuguesas no período ensejado. E, ainda d’além mar, contamos com a contribuição da professora Odília Gontardo Freitas que nos oferece para leitura seu textoÉtica, educação e cidadania. Reflexão a partir de um caso português. Escreve a autora que o objetivo do “ensaio é reflectir sobre a exigência ética da educação e o modo como a escola pode contribuir para formar cidadãos adaptados à sociedade do conhecimento numa era de globalização.”
Do lado de cá do Atlântico, contamos com contribuição de Cassiane C. Ramos Marchiori, mestranda em História Social das Relações Políticas da UFES e de Cristiano das Neves Bodart, aluno do doutorado em sociologia da USP. Os autores buscam refletir, em A prática do totalitarismo no Brasil e na Alemanha pós-primeira Guerra Mundial sob a ótica das obras de Herf e de Benzaquen sobre a questão dos regimes totalitaristas, na Alemanha pré-nazista e no Brasil, com as ideias pregadas por Plínio Salgado, buscando proximidades e distanciamentos entre o modernismo reacionário alemão e o integralismo brasileiro.
O acadêmico Vinícius Silva de Souza, mestrando pela UnB, expõe as ideias do filósofo e psiquiatra alemão Karl Jaspers em seu trabalho Uma leitura sobre a obra ‘Psicologia das Visões de Mundo’ de Karl Jaspers.
Por fim, temos o trabalho de Milena Guerson, mestranda em Estudos Literários/Teoria da Literatura, pela UFMG. Em seu artigo Olhares sobre a obra de Marcel Duchamp, a autora propõe um estudo básico sobre a obra de Duchamp, ressaltando sua inserção no panorama artístico da modernidade, e a herança disseminada para o pensamento contemporâneo em arte.

Visite também os blogs  Mangue Sociológico e Ciência Social Ceará

Cristiano Bodart

Doutor em Sociologia pela Universidade de São Paulo (USP), professor do Centro de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Alagoas (Ufal). Pesquisador do tema "ensino de Sociologia". Autor de livros e artigos científicos.

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História do Café com Sociologia

O Site foi criado por Cristiano Bodart em 27 de fevereiro de 2009. Inicialmente, funcionava como um espaço virtual destinado ao armazenamento e compartilhamento de materiais utilizados em suas aulas, quando lecionava na rede pública de ensino do Estado do Espírito Santo. Em 2012, Roniel Sampaio Silva, por ocasião de seu ingresso no Instituto Federal, passou a integrar a administração do blog. Desde então, o projeto é desenvolvido e mantido em parceria pelos dois pesquisadores.

Ao longo de sua trajetória, o blog consolidou-se como uma das principais referências nacionais na área de ensino de Sociologia, sendo amplamente consultado por professores, estudantes, pesquisadores e leitores de diferentes áreas do conhecimento. O portal reúne uma extensa coleção de materiais didáticos, incluindo artigos, planos de aula, avaliações, dinâmicas pedagógicas, podcasts, vídeos, indicações de filmes e diversos outros recursos voltados à educação.

Em 2019, o blog ultrapassou a marca de 9 milhões de acessos, evidenciando seu alcance e relevância no cenário educacional brasileiro.

O trabalho desenvolvido pelo blog foi reconhecido nacionalmente, tendo sido premiado na 7ª edição do Prêmio Professores do Brasil. Atualmente, o projeto reúne centenas de milhares de seguidores nas redes sociais e mantém uma comunidade de leitores que acompanha regularmente suas publicações.

Seguimos comprometidos com a missão de produzir e divulgar conteúdos de qualidade, contribuindo para tornar os conhecimentos das Ciências Sociais cada vez mais acessíveis, relevantes e úteis para a formação crítica de estudantes, educadores e da sociedade em geral.

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