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Usando Charge, Cartoon, Tirinha e Histórias em Quadrinhos (HQ) na aula de Sociologia

Charge, Cartoon, Tirinha…

Charge, Cartoon, Tirinha e Histórias em Quadrinhos (HQ) na aula de Sociologia

Por Cristiano das Neves Bodart*

Seus alunos reclamam que suas aulas não são diversificadas? Nesta postagem você encontrará dicas que podem minimizar esse problema. Buscamos apresentar indicações de como usar Charge, Cartoon, Tirinha e Histórias em Quadrinhos (HQ) nas aulas de Sociologia.

O primeiro passo é saber o que é Charge, Cartoon, Tirinha e Histórias em Quadrinhos (HQ), ainda que brevemente. As imagens a seguir lhe ajudará nessa tarefa. Posteriormente apresentamos diversas possibilidades de usos. Informamos que no blog você poderá encontrar diversos materiais relacionados ao uso de Charge, Cartoon, Tirinha e Histórias em Quadrinhos (HQ) nas aulas de Sociologia do Ensino Médio.

Charge, Cartoon, Tirinha e Histórias em Quadrinhos

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Como usar em sala de aula?

1. Como orientadores em textos dissertativos:

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2. Como complemento dos textos do livro didático

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**Livro didático: Sociologia em Movimento

3. Como referencial para perguntas/questionários

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4. Produzindo em sala de aula

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Algumas ferramentas online para produção autoral do professor ou dos alunos:

  • HQ

Toon doo: http://www.toondoo.com/

SuperHero Squad : http://superherosquad.marvel.com/create_your_own_comic

  • TIRINHA

Stripcreator: http://www.stripcreator.com/make.php

Pixton: https://www.pixton.com

Canva: https://www.canva.com/pt_br/criar/tirinhas/

  • CARTOON

Pencil: http://www.baixaki.com.br/download/pencil.htm

  • CARICATURAS

http://digibody.com/avatar-maker/index.php

http://flashface.ctapt.de/

http://www.gooifier.com/

 

***

 

DSC 0215 cópia 2* Cristiano das Neves Bodart é doutor em Sociologia pela Universidade de São Paulo (USP), docente do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Alagoas (Ufal) e do Centro de Educação nessa mesma instituição, onde atua com formação de professores de Sociologia. Dedica-se aos temas de ensino de Sociologia e movimentos sociais. E-mail para contato: [email protected]

 

 

 

 

Cristiano Bodart

Doutor em Sociologia pela Universidade de São Paulo (USP), professor do Centro de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Alagoas (Ufal). Pesquisador do tema "ensino de Sociologia". Autor de livros e artigos científicos.

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História do Café com Sociologia

O Site foi criado por Cristiano Bodart em 27 de fevereiro de 2009. Inicialmente, funcionava como um espaço virtual destinado ao armazenamento e compartilhamento de materiais utilizados em suas aulas, quando lecionava na rede pública de ensino do Estado do Espírito Santo. Em 2012, Roniel Sampaio Silva, por ocasião de seu ingresso no Instituto Federal, passou a integrar a administração do blog. Desde então, o projeto é desenvolvido e mantido em parceria pelos dois pesquisadores.

Ao longo de sua trajetória, o blog consolidou-se como uma das principais referências nacionais na área de ensino de Sociologia, sendo amplamente consultado por professores, estudantes, pesquisadores e leitores de diferentes áreas do conhecimento. O portal reúne uma extensa coleção de materiais didáticos, incluindo artigos, planos de aula, avaliações, dinâmicas pedagógicas, podcasts, vídeos, indicações de filmes e diversos outros recursos voltados à educação.

Em 2019, o blog ultrapassou a marca de 9 milhões de acessos, evidenciando seu alcance e relevância no cenário educacional brasileiro.

O trabalho desenvolvido pelo blog foi reconhecido nacionalmente, tendo sido premiado na 7ª edição do Prêmio Professores do Brasil. Atualmente, o projeto reúne centenas de milhares de seguidores nas redes sociais e mantém uma comunidade de leitores que acompanha regularmente suas publicações.

Seguimos comprometidos com a missão de produzir e divulgar conteúdos de qualidade, contribuindo para tornar os conhecimentos das Ciências Sociais cada vez mais acessíveis, relevantes e úteis para a formação crítica de estudantes, educadores e da sociedade em geral.

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