Prezada Presidenta,
Sou Presidente da Federação Nacional dos Sociólogos – FNS e, recentemente por conta de uma declaração de Vossa Excelência no Jornal Bom dia Brasil da TV Globo, as categorias dos Sociólogos e Professores de Sociologia/Ciências Sociais entraram em desespero. A referida declaração indicava indiretamente para a exclusão das disciplinas de sociologia e filosofia do currículo das escolas de sociologia e filosofia do ensino Médio espalhadas pelo país. Com efeito a Lei 11.684/2008 que reintroduz, após cerca de 40 anos, a Sociologia e Filosofia no Ensino Médio é fruto de uma luta árdua das entidades sindicais, científicas e um clamor da sociedade por matérias reflitam o cotidiano do cidadão e o exercício da cidadania. Com efeito, especialmente sociologia/ ciências sociais, visa uma formação que privilegia a construção da cidadania a despeito da atual formação instrumental, utilitarista e individualista que apregoa única e exclusivamente o sucesso individual. Vale salientar, que os conhecimentos e métodos da sociologia/ciências sociais servem para obter um diagnóstico eficiente nas pesquisas sociais e de opinião. Como fruto do não reconhecimento do profissional de sociologia/ciências sociais, vimos Institutos de Pesquisas burlando e ou apresentando falhas na apresentação das pesquisas eleitorais. Sem contar, a necessidade de qualificar os trabalhos técnicos do próprio governo como foi o caso da PNAD do IBGE e pesquisas do IPEA.
Desta forma, solicitamos especial atenção de Vossa Excelência no que diz respeito a manter e estender as matérias/disciplinas em questão para fomentar a formação cidadã do trabalhador brasileiro com as questões que envolvem: bullyng, sexismo, igualdade racial, meio ambiente/sustentabilidade e outas.
Sem mais,
Obrigado pela atenção.
Ricardo Antunes de Abreu – Presidente da Federação Nacional dos Sociólogos – FNS
Postado no dia 24 de outubro de 2014 no blog da Presidenta Dilma
Muito bem!
Foi uma excelente decisão enviar essa carta a presidente da república.
A Presidenta da República Jamais Faria o que Fez FHC, que deixou em Segundo Plano Nossa Disciplina. Uma Disciplina que Politiza, Conscientiza e faz o Jovem Analisar as Contradições sobre Outro Ângulo a Economia, a Sociedade e a Política; Faz o Jovem Aceitar as Diversidades Sociais e Culturais; Faz com que os Jovens Analisem as Contradições Políticas a partir dos Meios de Comunicações.
Somos Nós, Professores de Sociologia que Contribuem e Participam das Mudanças que tanto Desejamos para Toda a Sociedade…Confio Nela e Não Tenho Medo de Ser Feliz!!!
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O ensino das ciências Sociais é indispensável para os jovens,já que ajuda na formação de um futuro Cidadão capaz de refletir sobre o "certo e o errado" da sociedade, desmistificando pensamentos errôneos que trazemos para as nossas relações pessoais e interpessoais construidos a partir de nossa cultura. É ela ainda que proporciona a compreensão detalhada a respeito de assuntos polêmicos como por exemplo corrupção, preconceito, política, religião dentre outras. Existe a possibilidade como a de outras ciências substituírem a sociologia e filosofia, como história e geografia, porém, deve-se pensar na complexidade dos temas que são debatidos nessas aulas, nós como alunos percebemos a existência da carência na carga horária dessas disciplinas, então a junção das mesmas as sufocariam diante dos temas das demais. Por tanto, a retirada das ciências sociais do nosso currículo acadêmico é um retrocesso na construção da criticidade e do entendimento das relações sociais que movem o mundo.
Izalfran Amaro e Tâmires Limeira, 3° ano integrado ao curso técnico de Agrimensura, Icó Ceará.
Cidadãos que possuem uma boa formação acadêmica, são aqueles que são capazes de refletir, questionar e que se diferenciam dos demais que são levados pelo senso comum. É preciso conhecermos a nossa história e os pensamentos dos grandes filósofos, sociólogos, entre outros, que contribuíram e contribuem para a construção da criticidade nos estudantes. O objetivo da educação deveria ser instruir e formar cidadãos capazes e conscientes de contribuir positivamente na construção da sociedade em que vivem. A exclusão das ciências sociais acarreta em um grande prejuízo na educação, pois nenhuma outra disciplina poderá suprir os seus benefícios e a sua importância. Por conseguinte, é necessário que haja a valorização destas disciplinas, para que possamos construir uma sociedade melhor.
Débora Ferreira (nº 06) , 3° ano integrado ao curso técnico de Agrimensura, Icó Ceará.
Na geração de pensantes (ensino médio), há uma enorme necessidade da aplicação das disciplinas de Filosofia e Sociologia, pois é onde acontecem à criação de jovens críticos, jovens com uma nova visão de sociedade. Começamos a tentar fazer parte da chamada sociedade pensante, queremos mudar o nosso Brasil, diante de vários fatores, política, bullying, racismo, entre outros problemas alarmantes.
Levo em consideração um exemplo próprio, depois que comecei a ter aulas das ciências humanas, mudei minha visão de mundo. Hoje vejo com outros olhos um problema na minha cidade, que é comum para todas as pessoas, se tornou normal numa cidade de aproximadamente 100 mil habitantes, a compra de votos.
São pessoas vendendo seu voto por milheiros de tijolos, contas de luz, água, remédios. Onde fica o valor do voto dessas pessoas? O egoísmo vem á tona.
A partir das aulas de sociologia consegui formar uma linha de pensamento crítica, ajudei a minha família que era vítima também desse processo do voto de cabresto.
Não só esse problema também que a sociologia, filosofia, ajuda a solucionar, mas também desperta o interesse das pessoas em tentar solucionar os latrocínios no poder executivo da sua cidade ou até mesmo estado, e país.
Em uma citação de Platão em um de seus livros ele fala que um político só seria bom se ele se formasse em filosofia, pois teria total controle da sua república, e saberia lhe dar com os problemas, além de ser justo também.
Concordo com esse modelo de pensamento de Platão, seria bom se esses políticos e até mesmo a Presidenta Dilma lessem essa obra tão fantástica.
Presidenta essa exclusão das ciências humanas do ensino médio seria medo de formar jovens de pensamentos críticos, já que somos o futuro do Brasil?
Jéssica Guimarães, Icó Ceará. Estudante do curso técnico em Agrimensura 3° ano.