A sugestão de aula que o Café com Sociologia vem apresentar hoje é uma maneira de levar os alunos a serem mais críticos em suas leituras de jornais e demais “informativos”.
Tema: Discurso Midiático e ideologia
Objetivo: Facilitar a compreensão dos educandos quanto a análise do discurso midiático, buscando a conscientização de que existem interesses diversos presentes no discurso.
Metodologia:
Leve para a sala de aula o jornal local (da cidade) e peça os alunos para que escolham um matéria que tenham conhecimento para além das informações contidas no jornal.
Primeiro, torna-se necessário ler a matéria escolhida e ver se ela faz uma apologia contra ou a favor do caso ou se é aparentemente neutra.
Peça os alunos para (re)escrever a matéria acrescentando ou retirando informações dadas pelo jornal. O objetivo é reproduzir a notícia com outro viés (se o jornal critica, apresentar uma matéria que aponte aspectos positivos, por exemplo), sem necessariamente mentir.
Peça alguns alunos para que leiam a matéria original em voz alta e depois a sua matéria produzida.
Conclusão:
Por meio desta atividade os educandos entenderão que o discurso é sempre fruto de uma escolha, consciente ou não, que dá a matéria um viés. Muitas vezes o discurso é produzido conscientemente para atender certos interesses ideológicos do jornal ou de grupos que financiam o jornal, a revista ou a TV.
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Parabéns pela sugestão embora não tenha aplicado ainda, reconheci a importância dela para despertar a criticidade dos nossos alunos.
Em minha opinião este personagem não queria só levar o jornal a sala para que seus colegas conhecerem a matéria, e sim com segundas intenções, a de fazer uma certa importância. Também conclui que essa intenção não era a mais "certa", e que o certo era realmente trazer aquela matéria com a intenção de realmente adquirir mais um certo conhecimento sobre aquele assunto.
Em minha opinião este personagem não queria só levar o jornal a sala para que seus colegas conhecerem a matéria, e sim com segundas intenções, a de fazer uma certa importância. Também conclui que essa intenção não era a mais "certa", e que o certo era realmente trazer aquela matéria com a intenção de realmente adquirir mais um certo conhecimento sobre aquele assunto.
Certamente alguns jornais e revistas escrevem de maneira tendenciosa, levando o leitor a concluir fatos através da ótica e dos interesses do próprio jornal e de seus financiadores. O que deve nos deixar alertas, e sempre buscar maiores informações por outros meios.Uma verdade nunca é absoluta, penso eu, existe vários fatores que devem ser analisados até chegarmos a uma conclusão definitiva.
Devemos sempre ler os fatos, sem tomá-los como a única verdade.
Não, apenas a Veja e as Organizações Globo fazem jornalismo tendencioso. Ainda bem que existem bálsamos progressistas como a Carta Capital e a TV Brasil.
Estou elaborando um plano de aula sobre análise do discurso para o fundamental II, estas dicas são boas e me ajudarão muito.
Que maravilha Sandra.
Coisa linda de ver <3