Dinâmica desigualdade social

Dinâmica desigualdade social para aula de Sociologia e Filosofia

Dinâmica da desigualdade social para refletir sobre a distribuição dos bens, patrimônio, serviços e conhecimento.

A dica de hoje é destinada aos leitores que são docentes. Trata-se de uma dinâmica. Segue:
bombons
Objetivo:
   1. Refletir sobre o papel da educação frente as injustiças cometidas pelo Estado.
    2. Refletir sobre o papel do cidadão frente a um Estado que rompe com o “contrato social” (no sentido  de Rousseau);
  3. Refletir sobre a desapropriação de bens em ações socialistas.
Material necessário:
Bombons (devem ser solicitado 3 bombons por aluno, em aula anterior);
Vendas para os olhos.
Desenvolvimento
Inicie a aula sem dizer os objetivos, apenas fale que será realizado uma dinâmica. Comunique a regra do jogo: ninguém pode emitir nenhum tido de som durante toda a dinâmica, apenas poderá falar (sim ou não) aqueles que o professor solicitar.
1º momento:
 Peça que todos coloquem os bombons sobre a mesa. Certamente alguns não levarão para a aula os bombons solicitados – isso faz parte da dinâmica (em escola pública, onde as desigualdades sociais são marcantes, a dinâmica funciona ainda melhor). Passe recolhendo todas os bombons. Lembrando que ninguém pode falar nada! Aleatoriamente, deve ser vendado os olhos de cerca  de 1/3 dos alunos. Redistribua os bombons de forma desigual (deixe uns alunos que estão com os olhos vendados sem bombons e outros com um, dois, três, cinco… ). Obs: coloque em suas mãos para terem ideia (os que estão com os olhos vendados) que estão recebendo os bombons. Olhos vendados, bombons redistribuídos, pergunte a alguns alunos (um de cada vez) se tem se está tudo certo (só podem dizer sim ou não). Comece com os alunos de olhos vendados que nada receberam (como eles estão de olhos vendados, não terão nem ideia do que está ocorrendo), depois passe para os de olhos vendados que receberam mais de 3 bombons (pergunte a eles se estão satisfeitos, orientando que responda sim ou não, apenas), depois passe para os que estão com vendas, mas que receberam menos de 4 balas. E por fim, pergunte os que estão sem vendas. Nesse momento pergunte se estão satisfeitos e o por que.
Mande que tirem as vendas e pergunte novamente (agora deixe eles falarem o que quiserem a respeito). Certamente agora os que se sentiram prejudicados reclamarão. Nesse momento explique a importância da educação (olhos abertos) para compreender o que se passa na sociedade e na Administração dos recursos angariados por meio de nossos impostos.
2º momento:
Como os que pouco receberam estão insatisfeitos e os que mais receberam estão satisfeitos (especialmente aqueles que não levaram os bombons e agora ganharam), recolha todas os bombons e coloque na bolsa (como se fosse levar para casa). E diga que ficará com todos. Isso de forma bem ditatorial.
Nesse momento eles não concordarão. Explique a partir dai, a importância de questionar o governo quando recolhe os impostos e nada ou quase nada faz.
3º momento:
Diga que “para todos ficarem satisfeitos, será distribuído igualmente à todos, como no Socialismo. Faça assim. Haverá reclamação daqueles que trouxeram 4 bombons e ficaram com menos (devido ao fato de nem todos terem trazido, e na hora da divisão os que trouxeram 3 bombons ficarão com 2 ou 1 bombom).
A partir dai discuta questões ligadas ao socialismo e a políticas redistributivas.
Obs: reflita que nem todos não contribuem devido as condições de comprar bombons naquele dia, assim como tem pessoas na sociedade que são impossibilidades por vários motivos de contribuir economicamente para o Estado. Seria justo a redistribuição dos recurso públicos de forma igualitária?
Relembre a eles que o socialismo pregava que cada um deveria contribuir com sua capacidade e receber conforme sua necessidade.
Boa dinâmica desigualdade social!

Cristiano Bodart

Doutor em Sociologia pela Universidade de São Paulo (USP), professor do Centro de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Alagoas (Ufal). Pesquisador do tema "ensino de Sociologia". Autor de livros e artigos científicos.

7 Comments Deixe um comentário

  1. Muito bom! A referida dinâmica, apliquei em minhas turmas de 3 ano. Seguir todo o passo a passo, e confesso que o resultado passou até do esperado, estamos em diálogos voltado ao assunto, devido todo o planejamento que já tinha elaborado e feito antes com eles, e finalizei com esta belíssima dinâmica!
    Fico muito feliz em saber que no meio de um mundo caótico, com muitas pessoas ruins, ainda existam pessoas boas, assim como você, Bodart. Parabéns!

  2. Muito bom!
    A referida dinâmica, apliquei em minhas turmas de 3 ano. Seguir todo o passo a passo, e confesso que o resultado passou até do esperado, estamos em diálogos voltado ao assunto, devido todo o planejamento que já tinha elaborado e feito antes com eles, e finalizei com esta belíssima dinâmica!
    Fico muito feliz em saber que no meio de um mundo caótico, com muitas pessoas ruins, ainda existam pessoas boas, assim como você, Bodart. Parabéns!

Deixe uma resposta

Categorias

História do Café com Sociologia

O blog foi criado por Cristiano Bodart em 27 de fevereiro de 2009. Inicialmente tratava-se de uma espécie de “espaço virtual” para guardar materiais de suas aulas. Na ocasião lecionava em uma escola de ensino público no Estado do Espírito Santo. Em 2012 o Roniel Sampaio Silva, na ocasião do seu ingresso no Instituto Federal, tornou-se administrador do blog e desde então o projeto é mantido pela dupla.

O blog é uma das referências na temática de ensino de Sociologia, sendo acessado também por leitores de outras áreas. Há vários materiais didáticos disponíveis: textos, provas, dinâmicas, podcasts, vídeos, dicas de filme e muito mais.

Em 2019 o blog já havia alcançado a marca de 9 milhões de acessos.

O trabalho do blog foi premiado e reconhecido na 7º Edição do Prêmio Professores do Brasil e conta atualmente com milhares de seguidores nas redes sociais e leitores assíduos.

Seguimos no objetivo de apresentar aos leitores um conteúdo qualificado, tornando os conhecimentos das Ciências Sociais mais acessíveis.

Direitos autorais

Atribuição-SemDerivações
CC BY-ND
Você pode reproduzir nossos textos de forma não-comercial desde que sejam citados os créditos.
® Café com Sociologia é nossa marca registrada no INPI. Não utilize sem autorização dos editores.

Declínio do Homem Público
Previous Story

O Declínio do Homem Público

Next Story

O perigo da “Única História”

Latest from Uncategorized

Artigo de opinião estrutura

Para redigir um Artigo de opinião estrutura é necessário compreender alguns pressupostos fundamentais. O artigo de opinião é um gênero textual que transcende sua

Artigo científico: manual prático

Produzir um artigo científico é um passo essencial para quem deseja contribuir de forma qualificada para a construção do conhecimento em sua área. Mas,

Dia dos Pais poema

Dia dos Pais poema de Vinícius de MoraesContentsInfância e Formação: Um Lar Literário e AfetuosoA Figura do Pai como Modelo de Ética e Estilo
Go toTop

Don't Miss