Este Planejamento Projeto de vida busca auxiliar professores e estudantes a estimular o autoconhecimento, a identificação de valores e propósitos, a definição de metas e estratégias, além de habilidades como comunicação e liderança. O planeamento cuidado e estruturado da disciplina permite aos alunos adquirir um conjunto de conhecimentos e ferramentas que lhes permitem desenvolver uma perspetiva crítica e reflexiva sobre o mundo em que vivem e, assim, tomar decisões mais informadas e conscientes sobre a sua vida pessoal e profissional decisão de escolhas. inserir.
Ementa:
capacitar os alunos a traçar sua trajetória futura. O curso oferece uma perspectiva reflexiva sobre os objetivos pessoais e profissionais, levando em consideração fatores sociais, culturais e econômicos. O currículo abrange tópicos como autoconsciência, identificação de valores, definição de propósitos, estabelecimento de metas, desenvolvimento de estratégias, comunicação e habilidades de liderança.
Objetivo Geral:
Analisar empreendimentos pessoais e ocupacionais, considerando as variáveis e perspectivas da comunidade em que estão inseridos.
Objetivos Específicos:
- Reconhecer e questionar como os fatores sociais e culturais moldam o desenvolvimento do projeto de vida de uma pessoa, destacando áreas potenciais de preocupação.
- Avaliar aprofundadamente o cenário econômico e político no qual se está inserido;
- Adquira a capacidade de navegar na imprevisibilidade e se adaptar às transformações no âmbito profissional.
- Entender dimensões pessoais e sociais dos desafios de viver em sociedade.
Conteúdos:
- Meu eu na minha mente
- Meu corpo, transformações e mídias
- Desigualdade, diferença e Direito
- Cultura, Comunicação e expressão artística
- Identidades políticas, cidadania e coletividade
- Trabalho, mundo do trabalho e Globalização
Metodologia:
As aulas serão expositivas e dialogadas, com uso de recursos multimídia e dinâmicas de grupo para estimular a participação e reflexão dos alunos. Serão utilizados também textos e discussões críticas para analisar as influências sociais e culturais na construção do projeto de vida, bem como debates e pesquisas sobre as condições econômicas e políticas do contexto em que estão inseridos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e considerará a participação e o desempenho dos alunos nas atividades propostas em sala de aula, bem como a elaboração e apresentação de um projeto de vida pessoal e profissional com base em uma perspectiva crítica e reflexiva.
Bibliografia:
- ANTUNES, R. Adeus ao Trabalho? Ensaio sobre as Metamorfoses e a Centralidade do Mundo do Trabalho. São Paulo: Cortez Editora, 2015.
- BECK, U. Sociedade de Risco: Rumo a uma outra modernidade. São Paulo: Editora 34, 2011.
- BOITO Jr., A. A Classe Média Brasileira: Ambiguidades e Perspectivas. São Paulo: Editora Unesp, 2018.
- BOURDIEU, P. A Distinção: crítica social do julgamento. São Paulo: Edusp, 2018.
- CASTELLS, M. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 2015.
- CASTRO, C. de. Empreendedorismo: conceitos e aplicações. São Paulo: Saraiva, 2015.
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Material excelente para aulas do Projeto de Vida. Acompanho esse blog de vcs e aprecio muito, pq me ajuda muito em minhas aulas de sociologia
Obrigado Ana.
Estamos sempre aperfeicoando nosso conteudo para voces.
Bom dia. Gostaria de saber se tem um material para acompanhar os temas das aulas. Já procurei pela internet e todos os sites tem uma perspectiva muito acrítica a respeito dos temas que estão no mapa de aulas. Grato desde já.
Oi Raphael, vou ampliar esse material. Abraço