Por Cristiano das Neves Bodart
Que tal utilizar uma música para fomentar discussões/reflexões sociológicas em sala de aula? A Música de “Gabriel, o Pensador”, “Sobrevivente” é um bom exemplo de música.
Comentários iniciais
Gabriel é, sem dúvida um dos maiores representantes do rap brasileiro e da música “Sobrevivente” dialoga abertamente com o trap, subgênero cada vez mais popular da cultura hip hop. A letra é composta fortes rimas em forma de protesto, traz diversos temas contemporâneos, tais como a intolerância, a falta de empatia, a violência, a depressão, a redes sociais, o descaso com os mais pobres e desastres ambientais recentes.
Duas propostas para a aula de Sociologia
- discutir o uso da música como estratégia de protesto e resistência da população periférica. Para embasamento do professor, recomendo a dissertação de mestrado intitulada “RAP: Insistência, Resistência, (Re)existência Relatos de Rappers da Baixada Santista”, de Theo de Sá Guimarães Cancello (2019). Indico também o artigo “Análise do rap social como discurso político de resistência“, de Leslie Colima e Diego Cabezas (2017).
- discutir a letra da música, buscando apresentar as figurações (sob uma perspectiva eliasiana), a fim de demonstrar que as questões e fatos relatados na música não são fenômenos isolados, antes parte de uma rede de relações. Recomendo ler a entrevista dada pelo “Gabriel, o Pensador” sobre a composição da letra AQUI. Para uma dica de orientações de como usar letras de músicas em sala de aula, recomendo o artigo “Os usos de letras de músicas nas aulas de Sociologia”, de minha autoria (2012).
Letra da música indicada
Música: Sobrevivente
Clip da música
