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Imagem e Sociologia: Quem está livre?

Imagem e Sociologia
Você, professor(a), já pensou em iniciar sua aula com uma imagem, sem nenhum texto escrito? Que tal usar apenas a o texto imagético para observar o que os estudantes trazem de conhecimento? Se você identificar os conhecimentos que os estudantes já adquiriram poderá partir deles, tornando o ensino mais significativo e interessante.  imagem e sociologia
Vale reforçar que:
A leitura é o momento crítico da constituição do texto, o momento privilegiado do processo de interação verbal, uma vez que é nele que se desencadeia o processo de significação. No momento em que se realiza o processo da leitura, se configura o espaço da discursividade em que se instaura um modo de significação específico (ORLANDI, 2012, p.49).
É por isso que apresentamos uma dica de como iniciar uma aula a partir de um texto imagético, o que contribui para o desenvolvimento da habilidade de leitura desse tipo de discurso. imagem e sociologia
A figura trazida pela revista Veja da Edição 2160 de 14 de abril de 2010 (Jordi Elias/Getty Imagens) é uma boa sugestão para discutir questões como:
  • O que é liberdade em um mundo de impunidade?
  • A busca por segurança.
  • O fracasso do Estado e os produtos(crime, por exemplo) do mercado.
  • O crime e a sociedade do consumo.
Imagem e Sociologia
Ver AQUI um artigo sobre ensino de Sociologia e Fotografia.
Ao aprender ler as imagens, desenvolve-se uma competência importante no mundo moderno: compreender as diferentes mensagens/ discursos.
Ficam as dicas aos professores e professoras.
Boa aula.
Referência e dica de leitura de aprofundamento:
ORLANDI, Eni Puccinelli. Discurso e Leitura. 9 ed. São Paulo: Cortez, 2012.
Saiba mais sobre ensino de sociologia e fotografia AQUI

Cristiano Bodart

Doutor em Sociologia pela Universidade de São Paulo (USP), professor do Centro de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Alagoas (Ufal). Pesquisador do tema "ensino de Sociologia". Autor de livros e artigos científicos.

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História do Café com Sociologia

O Site foi criado por Cristiano Bodart em 27 de fevereiro de 2009. Inicialmente, funcionava como um espaço virtual destinado ao armazenamento e compartilhamento de materiais utilizados em suas aulas, quando lecionava na rede pública de ensino do Estado do Espírito Santo. Em 2012, Roniel Sampaio Silva, por ocasião de seu ingresso no Instituto Federal, passou a integrar a administração do blog. Desde então, o projeto é desenvolvido e mantido em parceria pelos dois pesquisadores.

Ao longo de sua trajetória, o blog consolidou-se como uma das principais referências nacionais na área de ensino de Sociologia, sendo amplamente consultado por professores, estudantes, pesquisadores e leitores de diferentes áreas do conhecimento. O portal reúne uma extensa coleção de materiais didáticos, incluindo artigos, planos de aula, avaliações, dinâmicas pedagógicas, podcasts, vídeos, indicações de filmes e diversos outros recursos voltados à educação.

Em 2019, o blog ultrapassou a marca de 9 milhões de acessos, evidenciando seu alcance e relevância no cenário educacional brasileiro.

O trabalho desenvolvido pelo blog foi reconhecido nacionalmente, tendo sido premiado na 7ª edição do Prêmio Professores do Brasil. Atualmente, o projeto reúne centenas de milhares de seguidores nas redes sociais e mantém uma comunidade de leitores que acompanha regularmente suas publicações.

Seguimos comprometidos com a missão de produzir e divulgar conteúdos de qualidade, contribuindo para tornar os conhecimentos das Ciências Sociais cada vez mais acessíveis, relevantes e úteis para a formação crítica de estudantes, educadores e da sociedade em geral.

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