O ensino de Direitos Humanos e o ensino de Sociologia Pedro Marchioro[1] Talita Rugeri[2] Versão em PDF: Contextualizando Em 10 de dezembro de 1948
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O que é Nacionalismo? O Dialogando irá abordar nesta semana o que é nacionalismo? Diariamente, vemos no noticiário que grupos políticos nacionalistas se posicionam
Gravar aulas: guia definitivo para professores Por Roniel Sampaio-Silva Gravar aulas remotas tem sido um dos grandes desafios dos professores nos últimos tempos. Muitos
CHAMADA PARA SUBMISSÃO Edital 1/2020 Maceió, Alagoas, 22 de maio de 2020 DO OBJETO A Editora Café com Sociologia, juntamente com a
A crítica de Karl Paul Polanyi ao liberalismo No vídeo desta semana do Dialogando que é canal do You Tube que professor de sociologia
A SBS Aulas Abertas é uma iniciativa promovida pela Sociedade Brasileira de Sociologia (SBS) que disponibiliza aulas online, gratuitas e acessíveis ao público em geral sobre temas centrais da Sociologia. O projeto tem como objetivo aproximar estudantes, professores e pesquisadores do debate sociológico, proporcionando discussões tanto introdutórias quanto aprofundadas, conduzidas por especialistas renomados na área. Cada edição explora diferentes temas
Leia mais →Quem pode lecionar sociologia no ensino médio? Esse texto traz algumas questões
A obra Formação Econômica do Brasil , de Celso Furtado, é uma
A música “Xote Ecológico” foi composta por Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira,
O conceito de comunidades tradicionais é um tema muito discutido na Antropologia e na Lei. Neste
Solidariedade Mecânica e Orgânica Por Cristiano Bodart Hoje fui arguido a cerca dos conceitos Solidariedade Mecânica e
Comte, Marx, Durkheim e Weber **Texto e atividade extraída no blog Sociologia aplicada ao aluno MESTRES
Papeis Sociais Por Cristiano das Neves Bodart Um autor que nos ajuda a compreender bem o
Ação Ação Social de Max Weber é um dos principais conceitos basilares da sociologia compreensiva. Diz
Resenha do capítulo “Cena política e interesses de classe na sociedade capitalista: a análise de Marx”, da obra “Estado, política e classes sociais: ensaios teóricos e históricos” (2007) Por Lucas Barroso[1] Compondo o sexto capítulo de Estado, política e classes sociais: ensaios
Leia mais →O Estado para Karl Marx* Contraposições de Karl Marx às ideias contratualistas Por Cristiano das Neves Bodart Versão em PDF . Duas questões inter-relacionadas nos ajudam a pensar a posição de um dos maiores pensadores do século XIX, Karl Marx. São elas:
Leia mais →Manuel Bomfim e o Brasil O Dialogando desta semana vai apresentar as contribuições do sergipano Manuel Bomfim que foi um importante intelectual que pensou os problemas estruturais do Brasil. O autor foi um grande defensor que a Educação deveria ser universalizada aos
Leia mais →“Eu digo frequentemente que a Sociologia é um esporte de combate, um meio de defesa pessoal. Basicamente, você pode usá-la para se defender, sem ter o direito de utilizá-la para ataques covardes.” Biografia Primeiramente, importa para os que desejam compreender as contribuições
Leia mais →Hobbes Por Caique de Oliveira Sobreira Cruz Versão em PDF AQUI Introdução Os três elementos citados no título deste artigo são aspectos presentes na tese do filósofo inglês Thomas Hobbes (1588- 1679) acerca da questão política. Na ordem em que foram mencionados
Leia mais →Por Fabio Costa Peixoto Desde o final do século XIX pensar a cultura como um objeto de estudo foi uma preocupação das Ciências Sociais que germinavam na Europa. Dentre elas destacamos a Antropologia, que inicialmente voltou-se aos estudos sobre sociedades dita primitivas
Leia mais →Por Josué Vidal Pereira* A reforma da Previdência constitui-se num daqueles temas que muito se fala, mas pouco se entende. Da parte do Governo Federal observa-se um esforço fenomenal por meio de altíssimos gastos com publicidade para convencer os trabalhadores acerca da necessidade
Leia mais →Por Roberto DaMatta A inveja é um sentimento básico no Brasil. Está para nascer um brasileiro sem inveja. A coisa é tão forte que falamos em ‘ter’ – em vez de ‘sentir’ – inveja. Outros seres humanos e povos sentem inveja (um sentimento
Leia mais →PerformArte: Núcleo de estudos das performances culturais e do patrimônio imaterial da UNILAB Performarte – Núcleo de estudos das performances culturais e do patrimônio imaterial O núcleo é resultante da cooperação de professores e alunos da UNILAB, bem como de colaboradores externos,
Leia mais →Conceito de Poder Trabalhando a temática PODER na sala de aula Por Cristiano das Neves Bodart* Que tal alargar a noção que os alunos têm de poder e refletir sobre a importância do conhecimento? A sugestão aqui pretende indicar uma forma
Leia mais →Sociologia Católica Em nome do pai, do filho e do espírito sociológico!? Notas sobre a Sociologia Católica no Brasil Por Marcelo Pinheiro Cigales* É comum entre os estudantes de Ciências Sociais, graduados e até mesmo professores universitários a ideia de que a Sociologia
Leia mais →Crítica à sociedade pacífica Por Rafael Castilho* Não aborte. Mas se você for pobre, não saia fazendo filho por aí para que eles dependam de esmola do governo. Então previna-se, mas não seja vagabunda de levar camisinha na bolsa. Não dê no
Leia mais →Certamente. No sentido em que ele compõe; o Florestan fala da reconstrução sociológica da realidade, a reconstrução no sentido de que se desenham múltiplos significados que estão no social, e que estão fragmentados, díspares, e por isto Bachellard e o Bourdieu vão
Leia mais →Percorra metade de uma quadra a pé na região central de Washington e é bem provável que você passe por um economista. Pessoas com formação avançada nesse campo influenciam a política pública em áreas tão diversas quanto convênios médicos, concessões de emissoras
Leia mais →O campo de estudo “ensino de Sociologia” no Brasil Breve balanço do subcampo “ensino de Ciências Sociais” no Brasil* Cristiano das Neves Bodart e Thiago Ingrassia Pereira . A recente reintrodução da Sociologia como componente curricular obrigatório no Ensino Médio, sua presença intermitente
Leia mais →Darcy Ribeiro para o jovem Sou um homem de causas. Vivi sempre pregando e lutando, como um cruzado, pelas causas que me comovem. Elas são muitas, demais: a salvação dos índios, a escolarização das crianças, a reforma agrária, o socialismo em liberdade,
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